Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
kursivstilen än i den gamla upplagan hufvudpunkterna af
framställningen bättre än förut blifvit framhållna. Deremot, då
förf. säger, att mera omfattande förändringar äro vidtagna med
, de under textstyckena bifogade frågorna, vilja vi visserligen
medgifva, att någon liten förbättring i det formella härvidlag
egt rum, i det frågorna synas hafva vunnit i korthet och
bestämdhet, på samma gång som utfrågningen blifvit bättre
begränsad än i den förra upplagan. Men dessa frågor äro i sjelfva1
verket ingenting annat än frågor, som uppdela den gifna textens
innehåll och förutsätta för sitt riktiga besvarande kännedom om
så väl det katekesstycke, hvartill texten i hjelpredan anknyter
sig, som ock om denna text sjelf. En så beskaffad
handledning vid utfrågningen kunna vi ej anse annat än både olämplig
och öfverflödig. Snarare skulle det kunna ansetts behöfligt att
i denna form gifva någon anvisning för läraren att vid
prepara-tionen af lexorna genom frågor utveckla ämnet för barnen, helst
med utgångspunkt, der så ske kan, från de i
katekesutvecklingen intagna bibelspråken. Till en dylik utveckling af ämnet
gifva de befintliga frågorna ingen anvisning alls. För vår del
kunna vi emellertid ej underlåta att uttala våra betänkligheter
emot hvarje åtgärd att i en hjelpreda sådan som denna
meddela i detalj utförda utkast till utfrågningen, planen härtill må
för öfrigt vara uppstäld och utförd huru som helst. Vi
instämma i detta hänseende helt och hållet med, hvad i Tidning
för folkskolan för år 1879 sid. 179 blifvit anfördt emot allt
dylikt förfarande, nämligen att sådant lätt kan verka skadligt
såsom ledande till slentrian och håglöshet vid
katekesundervisningen. Derför, den förmånligaste förbättring, som förf. enligt
vårt tycke i denna punkt kunnat gifva sitt arbete, hade varit,
om han helt och hållet hade velat stryka frågorna under
textstyckena. Härigenom skulle arbetet utan tvifvel hafva vunnit i
värde, på samma gång som bokens omfång och följaktligen
äfven pris icke obetydligt reducerats.
En annan anmärkning skulle vi vidare vilja göra emot
ifrågavarande arbete, en anmärkning, som lika träffar begge
upplagorna af det samma. Förf. begagnar nämligen på några
ställen i sin bok dogmatiska termer, hvilka först i en senare
af-delning af både katekesutvecklingcn och hjelpredan hafva sin
plats och erhålla sin förklaring. Så t. ex. säger förf. i inled-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
