Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Bland de åtgärder till folkskolans utveckling, som många
i våra dagar påyrka, är att läroämnenas antal måtte ökas
ut-öfver det, som är bestämdt i § 12 af Kongl. folkskolestadgan af
den 20 Januari 1882. Man vill införa undervisning i
jord-brukslära, helsovårdslära, statsförfattning och statsförvaltning
m. m. t Nekas kan ju icke, att det vore nyttigt och godt för
dem, som genomgå folkskolan, att i framtiden hafva insigt i
dessa ämnen, men frågan blir, om insigt häri kan till verklig
båtnad för barnen bibringas i folkskolan. Vi tro det icke.
Dercmot hålla vi före, att, om barnen i folkskolan få den
allmänt menskliga bildning, hon under nuvarande förhållanden
bör och kan meddela, de på denna grund lätt kunna förvärfva
de insigter i ett eller flere af ofvannämda ämnen, som de i
sin framtida verksamhet behöfva. Härvid vilja vi dock erinra
derom, att redan nu meddelas det allra vigtigaste ur helsoläran
i sammanhang med läran om raenniskokroppens ^organisation.
De, som yrka på, att läroämnenas antal i folkskolan böra
ökas, besinna icke, att folkskolan är en skola, i hvilken
allmänt mensklig bildning skall meddelas, och icke en
tillämpnings-skola; och ej heller, att bildning icke består i en större eller
mindre mängd af vetande, hemtadt från färre eller flere
områden. De förgäta ock, ätt åtskilliga skrankor äro satta för
folkskolans förmåga att bibringa insigter — skrankor, som icke när
som helst kunna genombrytas, utan hvilka endast småningom
i sammanhang, med förändring i tidsförhållandena i allmänhet
kunna delvis öfvervinnas eller borttagas.
Det är på de förnämsta af dessa skrankor, vi vilja fästa
uppmärksamheten, enär vi anse vigtigt, att dessa tagas i
skärskådande, då tal är om hvad folkskolan kan åstadkomma.
Först och främst vilja vi erinra om den korta tid,
folkskolan har till sitt förfogande. I folkskolestadgans 35 § heter
det: »Barns skolålder räknas från och med det år, under
hvilket barnet fyller sju, till och med det år, under
hvil-ket barnet fyller fjorton år»; och i § 15 mom. 2 af samma
stadga föreskrifves: »att den årliga lärotiden vid skolor, for
hvilkas lärare skoldistrikt åtnjuter lönetillskott af allmänna
medel, skall omfatta minst åtta kalendermånader». Enligt lag
skall sålunda barn tillhöra folkskolan sju år under åtta
månader af året. Men största delen af barneu komma dock ej att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
