Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I barn träd gård ar skulle barnen göras skickliga för
mottagande af egentlig skolundervisning. Det skulle sålunda
vara en anstalt, i hvilken barnen skulle förberedas för
intagning i skolan, hos oss i småskolan, i hvilken det egentliga
skolarbetet skulle taga sin början.
Genom föregående historiska öfversigt hafva vi lärt känna
åtskilnaden mellan barnkrubbor, barnträdgårdar och småskolor.
Vi vilja nu något fullständigare sysselsätta oss med de två förut
nämda af dessa uppfostringsanstalter.
Barnkrubban mottager barn från första (andra) till femte
(sjunde) lefnadsåret. Hon vill sörja för deras kroppsliga vård
9amt grundlägga deras intellektuella och moraliska bildning.
På morgnarne sändas de till krubban, der de få tillbringa dagen
under tillsyn af qvinnor, som åtagit sig det vigtiga värfvet att
uppfostra »de små». Krubban vill sålunda ersätta hemmet.
Men kan hon det också? Vi tvifla derpå. Barnet kan ej reda
sig sjelft. I »mångt och mycket» behöfver det hjelp. Men
ingen kan hjelpa det med samma huldhet som modern; ty
ingen älskar det som hon. Denna kärlek, som lyser i hennes
ögon, som myser på hennes läppar, som gör hennes
handtryckning varm, som kommer henne att finna upp denna
mångfald af saker till barnens fröjd och nytta, som ger henne hug
och kraft att villigt underkasta sig alla dessa försakelser för
deras bästa — denna kärlek tänder i barnens hjertan
genkärlek, och ur denna qväller tacksamheten fram, hvilken visar
sig i lydnad och tjenstvillighet. Fadern vakar med mildhet
och allvar öfver, att sed och ordning iakttagas i huset.
Barnet vänjer sig derför att i honom se företrädaren af lag och
rätt. Deraf alstras vördnad och undergifvenhet. Huru söka
ej de äldre syskonen vara de äldre till tjenst och glädje; huru
dela ej 9yskonen med hvarandra »lust och nöd»! Häraf
kommer tillgifvenhet och hjelpsamhet. Hvilken god lärdomsskola
är dessutom ej hemmet! Det skiftande, omvexlande
familje-lifvet meddelar en stor mängd insigter och gifver intryck, som
ofta grundlägga den kommande sinnesriktningen. Huru
mäktigt verka ej de äldres exempel! Huru mången har ej blifvit
ordentlig, pligttrogen, sparsam derför, att han fått vänja sig
i barndomen vid ordning, pligttrohet och sparsamhet! Huru
mången har ej blifvit välvillig, hjelpsam, barmhertig derför, att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
