Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ningom förlorade de sin uteslutande religiösa karakter, så att dels
verldsliga läroämnen upptogos- på undervisningsschemat, dels
folk-skolelärame fingo biträda vid undervisningen.
I preussiska folkskolestadgan af den 12 Augusti 1763
före-skrifves, att utom den katekisations- och repetitionstimme, som
om söndagen af pastorn hålles i kyrkan, äfven skolläraren skali
anställa repetitionsförhör i skolan med de ännu ogifta personerna
i byn.
Äfven i de katolska länderna upprättades sådana
söndagsskolor. I skolreglementet af den 18 Maj 1801 för Schlesiens
katolska skolor åläggas lärgossame i städerna att till sitt 16:de år
besöka söndags- eller repetitionsskolan. I Bayern forordnades den
12 September 1803, att i alla städer och byar skulle inrättas
söndagsskolor, i hvilka skulle mottagas »gesäller, lärgossar och
andra personer af begge könen i en ålder af 12—18 år». För
de först nämnde var besöket i skolan frivilligt, för de öfriga
obligatoriskt. Det heter härom: »De få hvarken öfvertaga någon
näring eller ingå äktenskap, om de ej kunna uppvisa intyg, att
de genom flitiga besök i dessa skolor hafva förvärfvat nöjaktiga
insigter i så väl kristendom som andra för lifvet nödvändiga
läroämnen.» I Miinchens söndagsskolor undervisades i början af detta
århundrade utom i de vanliga folkskoleämnena äfven i teckning,
kemi och mekanik.
I jämbredd med dessa söndagsskolor böljade mot slutet af
18:de århundradet aftonskolor uppkomma. En sådan upprättades
i Cleve år 1782.
Det intresse för den allmänna folkbildningen, som från
myndigheternas sida under det s. k. upplysningstidehvarfvet visade
sig i grundläggandet af de nu omnämnda slagen af skolor, var ej
nog starkt och lifligt att förmå samma myndigheter att vidare
vårda sig om sina verk, att sörja för deras fortsatta utveckling.’
De utfärdade påbuden voro dessutom dels för stränga, dels hållna
i allt för sväfvande och obestämda ordalag att kunna till fullo
tillämpas. Betecknande är det svar, en inspektor i Sachsen erhöll
af vederbörande på frågan, hvad man skulle göra, om ungdomen
ej ville besöka skolan. Han borde, hette det, fästa de tredskandes
uppmärksamhet derpå, att, om de ej godvilligt besökte skolan,
skulle de med våld tvingas dertill. Men hvari detta våld skulle
bestå och hvem som skulle utföra det, lemna^des oafgjordt. Huru
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
