Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
varit villiga medgifva, att de äro fördelaktiga, då de med
ur-skilning användas. Vid de många anmärkningar och
invändningar, som blifvit framstälda, har jag ständigt sökt göra tydligt,
att det icke går an att skrifva på normalplanens räkning de
svårigheter, som förorsakas deraf, att läraren möjligen saknar
be-gåfning, att barnantalet är för stort, eller att skolgången är ojämn
med mera dylikt, i det att normalplanen söker bot för detta onda.
7. »Att ett par hela timmar (å flere bilagor) anslagits till
sång. Denna öfning borde till förekommande af sångorganens
öfveransträngning fördelas på""flere dagar med en half timme
hvarje gång.»
Normalplanen har i allmänhet sökt att undvika
halftimmes-lektioner. (Alltid har det ej kunnat ske.) Erfarenheten har
nämligen lärt, att läraren ofta utsträcker undervisningen under
första halftimmen så långt, att betydligt intrång sker på det
ämne, hvari undervisning skall meddelas under den andra
halftimmen. Dessutom går mycken tid förlorad, om barnen icke
endast vid hvarje hel timmes slut och början, utan ock vid slutet
och begynnelsen af hvarje halftimme skola bortlägga och
framtaga böcker och öfrig undervisningsmateriel. Slutligen må
beaktas, att, äfven om undervisning i sång skall meddelas under
en hel timme, alla barnen ej behöfva sjunga hela timmen.
Stundom låter läraren alla barnen sjunga; stundom åter låter han en
afdelning få hvila, under det den andra sjunger.
Den fjerde gruppen af anmärkningar bär öfverskriften:
Allmänna anmärkningar. Dessa äro:
1. »Bristen på lärokurser och läsordning för fast folkskola
med tre årsklasser hade från flere skoldistrikt beklagats, emedan
en dylik skolform både förefinnes och bör kunna ordnas på
normalt sätt.»
Gerna medgifva vi, att den i anmärkningen omnämnda
skolformen både förefinnes och är ändamålsenlig. Vi göra det så
mycket hellre, som vi, då normalplanen utarbetades, sökte
åstadkomma, att läsordning och lärokurser för dylika skolor måtte
uppsättas. Vi lyckades häruti endast så till vida att
normalplanen kom att innehålla läsordning och lärokurser för flyttande,
treklassiga folkskolor. Emellertid kan man ju till hufvudsakliga
delar i den fasta treklassiga folkskolan använda samma
läsordning som i den flyttande. Beträffande lärokurserna torde samma
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
