Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
talas om, huru föräldrar i sådant fall öppet taga parti för
barnen och skjuta all skuld på läraren; ja, man har hört om
rättegångar mot lärare, som varit nog oförsigtiga att ej vid
dylika tillfällen noga iakttaga juridiska former. Hvem kan
under sådana förhållanden undra på, att mången lärare begynner
tveka, huruvida ej uppfostringspligten öfverstiger hans och
skolans förmåga och alltså icke heller kan med full billighet
åläggas utan betydliga inskränkningar? Och om så olyckligtvis
skulle vara, att hos oss, så väl som i åtskilliga främmande
länder, genom eftergift för meningar, som blifva allt
hög-ljuddare, kristendomsundervisningen skulle aflägsnas från skolan
och derigenom det enda fullt verksamma uppfostringsmedlet
ryckas ur lärarens hand; hvem ville då förtänka skolan, om
hon å sin sida blefve benägen att helt och hållet visa ifrån sig
alla anspråk på någon hennes uppfostringsskyldighet och sökte
att uteslutande öfver familjen och staten hvälfva det dryga
ansvaret för det förderf, som då nog icke länge skulle låta
vänta på sig?
I hvad fall som helst: fordringarna med afseende på
uppfostran få icke högt uppskrufvas, när fråga är om en
läroanstalt, hvilken, såsom vår fortsättningsskola, sysselsätter
barnen blott några få veckor. Om hon får verka i stillhet sitt
anspråkslösa bildningsarbete inom ett bestämdt angifvet
område och icke tvingas att syssla med mångahanda uppgifter,
hvilka hvar för sig kräfva sina särskilda krafter och särskilda
anordningar, skall hon nog blifva till båtnad och välsignelse
för det uppväxande slägtet. Och med förvissning, att vi i
denna önskan och förhoppning tänka lika med dem, hvilkas
åsigter beträffande hvarjehanda detaljföreskrifter om skolans
anordning, lärotid o. s. v. vi icke kunna dela, afsluta vi denna
lilla uppsats under uttalande af vår tacksamhet särskildt till
den aktade skolman, som genom sin omsigtsfulla och utförliga
behandling af denna vigtiga angelägenhet lemnat godt bidrag
till frågans närmare bepröfvande. Vi hafva önskat att i vår
mån ock få bidraga dertill, att åsigterna, som i åtskilliga
hänseenden ännu synas ganska stridiga, måtte blifva förenade.
Det hvarom det i synnerhet torde vara af vigt att komma till
klarhet och enighet synes oss vara frågan, huruvida det kan
vara lämpligt eller nödvändigt att i en och samma läroanstalt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
