- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 3 (1884) /
45

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

förbereda tvänne lexor; men att man ej hinner att på en timme
ordentligt förhöra och förbereda tvänne lexor i katekes, äfven
om dessa äro så små som möjligt, för att den bestämda
lärokursen i detta ämne skall kunna genomgås, derom vittnar
nogsamt erfarenheten. Vi kunna derför ej komma till annan
slutsats, om man i folkskolans lägre afdelning skall genomgå hela
Luthers lilla katekes med den antagna förklaringen, än att man
antingen måste öka antalet af timmar, som äro anslagna till
undervisning i kristendomskunskap, till förfång för andra
ämnen, eller ock att man måste låta barnen inplugga den i
minnet, utan att de sanningar, den innehåller, blifvit utredda för
förståndet eller fått värma hjertat. Men i sådant fall har man
ju kommit tillbaka till den själlösa utanläsningen, hvilken man,
då den gjort så mycket ondt och blifvit beskyld för att hafva
gjort än mer, söker och bör söka att allt mer och mer drifva
bort ur skolorna.

Under 3:e och 4:e året skall enligt det förslag, hvarmed
vi nu sysselsätta oss, katekesen repeteras, under det en
närmare förklaring deraf skall gifvas; men det torde blifva svårt
att på de timmar, som i normalplanen äro afsedda för
undervisningen i katekes, medhinna denna närmare förklaring af hela
katekesen, så vida dermed skall blifva något bevändt. Att
använda flere timmar, än normalplanen föreslagit, till
undervisning i kristendomskunskap torde ock möta sina
svårigheter. Vi kunna sålunda icke finna, att förslaget n:r 1 medför
några fördelar framför normalplanens. Tvärtom har den
läraren, som följer det senare, tillfälle till att ordentligen förbereda
och förhöra lexorna, äfvensom det för honom blir möjligt att
mycket mer, än hvad det förra förslaget medgifver, rätta
undervisningen efter de särskilda barnens individualitet och att
anordna den så, att det lättfattligare får läsas med de mindre
barnen och det, som är svårare att fatta, med dem, som äro
mera utvecklade. Slutligen anse vi det mycket välbetänkt, att
normalplanen ej vill, att katekesen skall genomgås på mindre
än fyra år. Vi hafva i en föregående artikel angifvit
grunderna härför.

Enligt förslaget n:r 2 böra l:a och 2:a årsklasserna
gemensamt läsa till 3:e artikeln eller till 3:e hufvudstycket.
Normalplanen har föreslagit till 2:a artikeln. Vinsten af att följa

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:44:53 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/3/0049.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free