Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
grafisk iakttagelse — förutom frågor rörande närmsta trakten
kring studiiorten, den tredjedels mil åt alla håll, som, der
ynglingarne föra ett förståndigt lefnadssätt, mera flitigt
genomvandras, — äfven numera uti de flesta fall med ledning af
topografiska kårens detaljkartor utfråga närmsta omgifningarna kring
lärjungars föräldrahem och födelsesocken. Dervid plägar
ge-menligen visa sig, att vederbörande, då de derefter sjelfva få
se kartan, och då de af denna blifvit i en och annan detalj
korrigerade (särdeles med hänsyn till distanser), inom kort
vinna verklig stadga i att af kartor draga slutsatser, det mål,
utan hvars åtminstone tillnärmeliga nående undervisningen, för
så vidt denna haft med kartan att skaffa, varit skäligen
gagn-fattig.
Öfver hufvud torde man kunna uppnå ett ganska starkt
kartminne. I början och på de lägre stadierna bör visserligen
hvarje detalj af lärjunge vid förhör på kartan utpekas, men på
högre stadier kan med fog kräfvas, att kartan står så lefvande
för det inre ögat, att hufvudsakliga redogörelser för naturliga
gränser, för floders lopp, bergskedjors sträckning, slätters
utbredning, städers läge utmed vattendrag och kuster,
hufvud-järnvägars riktning och dylikt kunna utan tillhjelp af kartan
afgifvas, — ej med utanlexans brådska och tanklöshet, men väl
efter skälig tid till eftertanke och återerinring.
Här ofvan nämndes läroboken och kartan såsom det
geografiska studiets vanliga hjelpmedel, och det torde af den derpå
följande framställningen rörande denna senare kunna dragas
en och annan slutsats äfven angående den förras så väl
uppgift som användning. Läroboken i geografi skall på hvarenda
punkt räcka handen åt kartan, hon skall vara både grammatik
och lexikon till dennas hieroglyfer, men hon skall icke vara
ett statistiskt register- och tabellverk öfver likt och olikt, som
i anledning af kartan kan efterforskas, slås ut i siffror och
bokföras i listor och diagram. Läroboken skall bevara enheten i
åskådningen, förklara och utreda kausalsammanhanget i
naturföreteelserna, lefvandegöra förhållandet mellan natur och
menniskor, omtala med förkärlek naturyrkena, jagten, fisket,
herdelifvet, skogshygget, nyodlingen, den primitiva handeln
(alla än i dag representerade i naturfolken) och på dem till
grundval fortgå till framhållande af det moderna komplicerade
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
