Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Om idiotundervisning.
Onekligen utmärker sig vår tid på ett fördelaktigt £ätt ge
nom den angelägenhet, hvarmed man omfattar ungdomens
undervisning, den mera genomtänkta metod, hvarefter denna
undervisning numera i allmänhet bedrifves, och de stora kostnader,
som så väl af stat och kommuner som af enskilde egnas åt olika
slag af skolor och undervisningsanstalter. Särskildt synes man
i våra dagar hafva fått blicken öppen för deras behof, hvilka af
naturen äro mera vanlottade och hvilka i förgångna tider blefvo
helt och hållet försummade, vanligen af den orsak, att man
antog deras tillstånd vara sådant, att det omöjliggjorde alla försök
till deras undervisning.
Den barmhertiga kärleken har dock här, såsom på så många
andra områden, brutit vägen; det lefvande intresset har med
kraft tagit sig saken an; erfarenheten har utstakat samt mer och
mer jemnat vägen och — man har lyckats. Knappast gifves
väl nu mera någon, som eljest har blick för barnundervisningens
angelägenhet, hvilken nekar, att det ju för samhället är en pligt
att taga vård om blinda, döfstumma och siunesslöa barn och
bibringa dem de kunskaper och färdigheter, som de kunna
mottaga och hvilka ega betydelse för deras moraliska och
intellek-tuela utbildning och för deras fortkomst i lifvet.
Att vid undervisning af sådana barn, som i ett eller annat
hänseende äro abnorma, svårigheter af alldeles särskildt slag
möta, är tydligt; och helt visst äro dessa svårigheter störst och
synas mest afskräckande, der det gäller de sinnesslöas
undervisning. Ty hos dessa saknas eller finnes i ett mycket outveckladt
skick just det organ, som främst och hufvudsakligast tages i an-
Tidskrift för folkundervisningen, iirg. 1884. 9
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
