- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 3 (1884) /
130

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

språk vid meddelande af kunskap och som andra abnorma
deremot ega, nämligen den intellektuela uppfattningen. Också är
det väl denna svårighet, hvilken man länge ansett oöfvervinnerlig,
som gjort, att man så sent kommit sig för att taga hand om
idioternas uppfostran, medan man för döfstumma och blinda
upprättat flera undervisningsanstalter. När först tanken på
idiotvården vaknade, menade man också, att intet annat eller mera
knnde göras än att upprätta asyler, der de sinnesslöa kunde få
lämplig vård och tillsyn; någon undervisning i egentlig mening
vågade man icke sätta i fråga. Alla åtgöranden i den vägen vore
endast förspild möda. Erfarenheten har dock visat annat; den
har lärt, att mången gång kunna de slumrande själsanlagen
väckas upp och genom användande af riktiga undervisningsmetoder
resultat vinnas, som ej äro att förakta. Att man icke alltid
lyckas härutinnan är nog sant; ofta visar sig allt arbete vara
för-gäfves, och efter årslånga mödor står man i det hufvudsakliga
på samma punkt, som då man började. Vanligen är då orsaken
härtill den, att något kroppsligt organ, t. ex. hjernan, är antingen
af naturen missbildadt eller har genom någon sjukdom i den
tidiga barndomen blifvit svårare skadadt, hvilket fel ju icke kan
genom undervisning och ofta icke heller genom någon medicinisk
behandling afhjelpas, hvarföre dessa olyckliga måste, åtminstone
på idiotundervisningens nuvarande ståndpunkt, betraktas såsom
hopplösa och göras till föremål för asylernas omsorg.

För att undervisning af en idiot skall med något hopp om
framgång kunna bedrifvas är derför det första vilkoret, att man,
så vidt möjligt, söker att göra sig reda för, hvar orsaken till
abnormiteten är att finna. Denna orsak kan vara af dels fysisk
och dels psychisk beskaffenhet; den kan vara medfödd eller
sedermera ådragen; den kan ligga uti någon tidigt genomgången
sjukdom eller någon svårare skada, som träffat hjernan; ofta är
denna orsak intet annat än en vårdslösad uppfostran (och ej
sällan är idiotien ett arf, hvilket kan gå flera slägtled igenom.
Dessa olikartade anledningar måste alltid blifva bestämmande
för det sätt, hvarpå idioten uppfostras, och hoppet om ett godt
resultat är i hög grad beroende af beskaffenheten af den
ursprungliga föranledningen, i hvilken vi äfven mången gång hafva
att se förklaringen, hvarför den ene gör snabbare framsteg än
den andre. Ty gifvet är att medfödda och ärftliga anlag lägga

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:44:53 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/3/0134.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free