Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Öfversigt öfver den norska folkskolans utveckling
i detta århundrade.
På anmodan af tidskriftens högt ärade redaktör, till hvilken
jag känner mig stå i en stor tacksamhetsskuld för den
synnerliga välvilja, som på många sätt bevisades mig under en för
ett par år sedan företagen stipendiiresa, skall jag efter min
ringa förmåga försöka att gifva en kort framställning af den
norska folkskolans utveckling i detta århundrade. Jag har för
min del också trott, att en sådan skulle kunna läsas med något
intresse af de svenska lärarne, om det än är ett faktum, som
vi norrmän villigt erkänna, att vårt kära broderland äfven på
detta område har fått ett betydligt försprång i flere riktningar,
i det skolans utveckling på många punkter, der vi ännu måste
kämpa oss fram, är der förd fram till ett lyckligt mål.
Då tidskriftens plats naturligtvis är temligen inskränkt för
sådana meddelanden som dessa, och då de källor, som stått
till min disposition, äro något sparsamma, vågar jag hoppas
om öfverseende för det visserligen torra utkast, som jag här
går att framställa.
I. Folkskolans tillstånd och framgång 1800—1860.
Med en viss sanning kan sägas om de flesta protestantiska
land, att reformationen — och närmast den lutherska — bildar
utgångspunkten och grunden för en verklig folkskola. Detta
gäller på ett synnerligt sätt om Norge. Som bekant är, blef den
lutherska läran medelst yttre våld påtvungen folket af de danska
maktinnehafvarne. Den stora mängden var alldeles oförberedd
för den. Folket blef till följd deraf under nära två
århundraden icke öfvertygadt om dess sanning, och den blef sålunda
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
