Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
kanske här, liksom i folkhögskolan, varit böjd för att drifva
det berättande eller föredragande undervisningssättet till
ytterlighet, men häremot har det under den sista tiden uppstått en
reaktion, så att det kan sägas, att man går framåt i sund
metodisk riktning. Denna förbättring är en följd icke endast af
en fullkomligare lärarebildning, utan också af en större direkt
omsorg från de styrande myndigheternas sida. Här är också
rätta stället att nämna det af rikets församlade skoldirektörer år
1874 utarbetade »utkastet till en undervisning splan för den lägre
folkskolan på landet» tillika med förslagen till läsordningar för
de olika slagen skolor samt klassindelningar icke blott för de
i lagen befalda, utan äfven för de frivilliga skolorna. Ehuru
utkastet icke lika detaljeradt som den svenska Normalplanen
fördelar lärokurser och angifver lärogången, så meddelar det
dock många utmärkt goda anvisningar både om lärokursernas
ändamålsenliga fördelning (såsom om bibliska historiens läsning
före katekesen och om läsningen af denna återigen före
förklaringen) och angående ämnenas begränsning samt beträffande
den metodiska behandlingen af hvart ämne på ett för detsamma
passande sätt. De allmänna principer, hvarpå utkastet är bygd t,
äro fullkomligt desamma som Normalplanens. Det har icke
den strängt normativa karakter som den svenska planen, men
är dock nu lagd till grund för skolornas närmare anordning i
de särskilda stiften. Oaktadt man måste erkänna ett visst
fram-åtgående vid behandlingen af de särskilda ämnena, som vittnar
om mycket godt för framtiden, är det dock ännu blott i sin
begynnelse; man är långt, långt från målet; i synnerhet lider
undervisningen i modersmålet ännu af stora brister, äfvensom
undervisningen i räkning.
Det är icke endast på ofvannämnda sätt, som styrelsen har
gjort sig förtjent af undervisningens förbättring. Här må också
nämnas dess sträfvanden att förse folkskolan med god och
billig undervisningsmateriel. I detta hänseende är redan ganska
mycket uträttadt. Vid sidan af läseboken för folkskolan, som
i denna riktning är det betydligaste arbetet, har det likaledes
på offentlig föranstaltning utkommit en följd af små läroböcker
och enskilda metodiska hjelpredor för lärarne, omfattande
kristendomskunskap och räkning, historia, geografi,
natural-historia, skrifning, teckning och gymnastik samt modersmålet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
