Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
till fasta grundsatser rörande de i fråga varande ämnenas
metodiska behandling.
Uti vårt påstående, att man ännu icke i allmänhet
behandlar realämnena hvarken i seminarierna eller folkskolorna på ett
sätt, som är lämpadt efter det ändamål, för hvilket de
förekomma såsom läroämnen i dessa slag af läroanstalter, ligger
ingen förebråelse mot seminarierna. De — åtminstone de fleste
af dem — hafva sökt göra hvad de under nu varande
förhållanden kunnat. De hafva haft och hafva att strida mot
åtskilliga svårigheter. Det är dock att hoppas, att dessa småningom
skola öfvervinnas, så att seminarierna med mera frihet och kraft
skola kunna arbeta för fyllandet af sin vigtiga uppgift — en
uppgift som är vigtigare, än de flesta ännu vilja medgifva.
En annan orsak till undervisningens i realämnena mindre
tillfredsställande skick är, att de flesta skolor ej hafva behöflig
undervisningsmateriel. Staten har — det måste tacksamt
erkännas — å sin sida gjort stora uppoffringar för att anskaffa
billig och god undervisningsmateriel; men ännu återstår mycket
öfrigt att önska. Så hafva vi visserligen åtskilliga planscher,
som äro tjenliga att begagna vid åskådningsöfningarna, men
något sammanhängande helt, någon efter en bestämd plan
ordnad serie af planscher i och för dessa öfningar hafva vi icke,
och dock äro dessa öfningar af så stor betydelse, särskildt äfven
som vigtig förberedelse för undervisningen i realämnena, dä
bland annat i och genom dem barnens iakttagelseförmåga kan
så väsendtligt skärpas och öfvas. — Många goda, omsorgsfullt
utarbetade geografiska kartor hafva vi under de senare åren
erhållit; men ännu saknas till skolbruk tj enliga kartor öfver de
flesta af våra landskap samt ett urval af geografiska
karakters-bilder. De väggplanscher öfver de vigtigaste djurarter, vi ega,
behöfva omarbetas. Men vi vilja ej taga upp utrymmet med
att uppräkna hvad i undervisningsmateriel kunde vara önskligt
att hafva. Det är så mycket mindre nödvändigt, som det är
att hoppas och förmoda, att staten, fortgående i den riktning,
den börjat, skall, allt efter som tillgångarna medgifva, skaffa
behöflig undervisningsmateriel. — Det är dock ej nog dermed,
att undervisningsmateriel förfärdigas. Det gagnar ej till
mycket, om sådan samlas i statens eller förläggares förrådskammare.
Den måste spridas i landets skolor. För att möjliggöra detta,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
