Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
bör den göras så billig som möjlig. Dessutom är det af vigt,
att af undervisningsmaterielen för de särskilda läro- och
öfnings-ämnena göres ett urval af den allra nödvändigaste, afsedt för
de minst gynsamt lottade skolornas behof.
Vill man göra sig reda för, hurudan t förhållandet är med
tillgången på undervisningsmateriel i de särskilda skolorna,
skall man finna, att seminarierna visserligen hafva god tillgång
på materiel för vissa grenar af realämnena; men att de för
andra ej ännu hunnit få behöflig eller önsklig materiel. —
Beträffande folkskolorna på landet torde kunna sägas, att de i
allmänhet äro försedda med de allra nödvändigaste geografiska
kartorna samt med zoologiska väggtaflor; men att nödig
undervisningsmateriel för undervisningen i naturlära saknas i de
flesta.
Såsom en ytterligare anledning till, att undervisningen i
realämnena ej motsvarar de fordringar, som böra ställas på den,
vilja vi anföra bristen på lämpliga läro- och läseböcker. —
Visserligen hafva vi åtskilliga historiska, geografiska och
naturhistoriska läseböcker, men ingen af dessa är lämplig som hjelpreda
för läraren vid undervisningen i folkskolan. Det är dock att
hoppas, att vi snart skola erhålla en läsebok i historia, som
motsvarar det ändamål, som med henne afses. Det är oss äfven
bekant, att man begynt uppgöra planer för utgifvandet af en
geografisk läsebok. Onskligt vore, om det ej dröjde för länge,
innan den blefve färdig. Snart skall väl ock, hoppas vi, en
tjenlig läsebok i naturkunnighet till hjelp för läraren se dagens
ljus. Beträffande läroböcker i realämnena hafva vi åtskilliga
goda, då man ser dem från de synpunkter, som hittils varit de
vanliga vid affattandet af dylika; men allt mera har den åsigten
gjort sig gällande, att dessa synpunkter ej äro de rätta, hvadan
man nu håller på med det vigtiga arbetet att bestämma andra.
Vidare må man, då man vill angifva orsakerna, hvarför
undervisningen i realämnena ej är tillfredsställande, icke förglömma,
att tiden, som kan anslås för undervisningen i dessa ämnen, är
kort. Just derför, att tiden för sagda ändamål är så kort, får
man ej ställa anspråken för högt. Men tiden är dock ej så kort,
att man ej med förståndig begränsning, ändamålsenligt
förfaringssätt och lämplig materiel kan genomgå en lärokurs, hvars
inhemtande kan blifva barnen till verkligt gagn. Man klagar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
