- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 4 (1885) /
27

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

det vara en brist, att de »om folkskoleväsendet icke hafva
någon verklig egen erfarenhet. De hafva nemligen i de flesta
fall aldrig sjelfve varit folkskolelärare.» Det kan icke gerna
bestridas, att det skulle vara en vinst för folkskolan, om
semi-narielärarne sjelfva undervisat i folkskola. Men i fall en sådan
fordran uppstäldes, torde det väl vara svårt att alltid få lärare,
som aflagt akademisk examen. Dessutom torde föregående
undervisning i folkskola väl egentligen vara behöflig för de
lärare, som skola leda de praktiska öfningarna. Detta har man
också beaktat, ty vid seminariernas öfningsskolor äro vanligen
folkskolelärare anstälda. De lärare deremot, som endast
undervisa i det teoretiska, torde kunna göra detta på ett fullt
tillfredsställande sätt, äfven om de icke förut undervisat i
folkskola. Hufvudsaken är, att de hafva goda kunskaper samt
förmåga att meddela desamma. Och att dessa egenskaper
kunna finnas äfven hos andra lärare, än de, som varit eller äro
folkskolelärare, lär väl ingen vilja bestrida. Vår öfvertygelse
är, att det nu fins bättre lärare vid seminarierna än för ett
eller två tiotal år tillbaka och att de fylla sin plats på ett så
tillfredsställande sätt, som det är möjligt under den nuvarande
i lag stadgade organisationen af seminarierna.

Önskligt vore, att skollärarekandidaterna vid sin afgåug
från seminariet innehade större kunskaper än som nu är fallet.
I några ämnen, såsom kristendom, svensk historia, geografi och
aritmetik äro deras insigter ganska goda, men i flera ämnen,
såsom literaturhistoria, allmän historia och botanik äro de
underhaltiga. Orsaken är den, att lärotiden vid seminarierna
i c ke medgifver att meddela eleverna några grundligare insigter
i alla der förekommande ämnen, alldenstund
folkskolelärarekandidaterna i vanliga fall hafva dålig underbyggnad vid
inträdet och de under sin fyraåriga kurs skola utbildas icke
blott i teoretiskt utan äfven i praktiskt hänseende. Att
förlänga seminarie-kursen med ett eller annat år torde möta
svårigheter, ty då skulle mången på grund af ekonomiskt betryck
hafva svårt att uthärda till slut, alldenstund
folkskolelärare-kandidaterna i allmänhet äro obemedlade. Men målet skulle kunna
vinnas genom att höja inträdesfordringarna. Dessa äro enligt
vår tanke allt för låga. Man kan väl med fog begära, att den
inträdessökande skall kunna så mycket som enligt normalplanen

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:04 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/4/0031.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free