Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i antalet musiktimmar. Se vi då först på betydelsen af en
sådan tillökning för eleverna, så finna vi, att genom den samma
hvarje elev skulle få minst en timmes förökad undervisning i
veckan. Enligt den undervisningsplan, som är bifogad kongl.
cirk. den 31 Maj 1878, är nemligen tre timmars undervisning
i musik och sång bestämd för hvarje klass, hvarutaf två timmar
torde få antagas vara afsedda för sång och en timme — neml.
för hvarje grupp — till spelning. Tiden för spelning blir i
sjelfva verket icke förökad genom herr R:s förslag, men om
sångtimmarne ökas till 10, af hvilka en användes gemensamt
till 3:dje och 4:de klasserna och en likaledes för l:sta och
2:dra, skulle dock hvarje elev i detta ämne erhålla en timmes
förökad lektionstid i veckan. Redan detta kunna vi ej annat
än finna i en viss mån betänkligt, då nemligen våra
seminari-sters tid redan förut är ganska upptagen, och då ej heller den
åt de öfriga ämnena anslagna tiden kan minskas. Af detta
skäl tro vi det vara önskligt, att antalet sångtimmar i veckan
icke må komma att sättas högre än till 8 i veckan. Men den
största svårigheten torde dock blifva att bereda rum åt den
stora mängden af speltimmar, som enligt herr R:s förslag skulle
kräfvas. Visserligen kan det låta sig göra att, då
gruppindelning eger rum vid de praktiska öfningarna, låta en klass
före-hafva spelning jemte dylika öfningar, äfvensom att låta spelning
och trädgårdsskötsel förehafvas samtidigt, men för en sådan
anordning kommer alltid en svårighet att uppstå derigenom,
att hvarje spelningsgrupp endast skulle få utgöras af fem elever.
Om vid de praktiska öfningarna t. ex. klassen är indelad i 2:ne
lika stora grupper, hvarmed skola då de elever sysselsättas,
som ej höra till den grupp, som har praktiska öfningar, och ej
heller till den, som för tillfället spelar? För öfrigt förekomma
vid de manliga seminarierna inga praktiska öfningar i lista och
2:dra klasserna, likasom det ock i fråga om dessa öfningar torde
vara ganska lämpligt att låta begge grupperna samtidigt
före-hafva sådana öfningar. En stor svårighet torde också beredas
af den stora mängd sång- och spelningstimmar, som kräfvas
af herr R:s undervisningsplan derigenom, att våra
seminaric-byggnader i allmänhet ej äro så inrättade, att i dem finnas
särskilda musikrum, så belägna, att musikundervisningen icke
blir störande för den andra undervisningen. Detta är en olägen-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
