Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
om sjelfva undervisningen och jag har all anledning påstå, att
dess goda verkningar skola år för år allt tydligare framträda.»
Från ett annat inspektionsområde heter det: »Genom den
utgifna normalplanen och genom föreskrifterna i kongl.
cirkuläret den 11 Oktober 1878 har ett högst vigtigt steg tagits
framåt till folkskoleundervisningens höjande och utveckling.
En bestämd ordning och bestämdhet har vunnits, som förut på
de allra flesta ställen saknades.»
Slutligen vilja vi anföra ännu en inspektörs yttrande: »Mot
normalplanen, hvilken af lärarepersonalen och skolråden med
tillfredsställelse blifvit emottagen och hvilkens stora förtjenster
allmänt vunnit erkännande, hafva visserligen från flere håll
anmärkningar blifvit framstälda såväl enskildt som mera
offentligt vid sammankomster med folkskolans lärare, men i de flesta
fall har det vid närmare skärskådande visat sig, att dessa
anmärkningar berott på ofullständig kännedom om och
missuppfattning af normalplanens innehåll, hvarför de hafva försvunnit,
då man fullständigare tagit kännedom om densamma och
begynt att med ledning af dess anvisningar ordna undervisningen
i skolan.»
På grund af såväl inspektörsmötets, som de särskilda
inspektörernas yttranden, anse vi oss berättigade att draga den
slutsatsen, att normalplanen i hufvudsak visat sig ändamålsenlig
med hänsyn till de förhållanden, under hvilka folkskolan i den
närvarande tiden arbetar, och att den varit en kraftig häfstång
till folkskolans ordnande och utveckling.
Att många anmärkningar blifvit framstälda mot åtskilliga
af normalplanens mindre väsendtliga förslag upphäfver ej
påståendets sanning, helst ej få af de framstälda anmärkningarna
visat sig vara obefogade.
Emellertid hafva äfven anmärkningar låtit höra sig mot de
hufvudgrundsatser, hvarpå meranämde plan är bygd. Så har
man sagt, att det varit bättre, om klasserna varit »rörliga», så
att barnen grupperats olika efter deras framsteg i de olika
ämnena. Ett barn, som i räkning tillhörde en grupp, kunde i
kristendomskunskap tillhöra en annan och i modersmål ännu
en annan o. s. v. Härigenom skulle man vinna, att barnen
skulle kunna gå framåt efter sina olika anlag och sin flit, utan
att hållas tillbaka af kamrater, som voro mindre begåfvade i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
