- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 7 (1888) /
63

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Psalmen är en af vår kyrkas värdefullaste skatter; folkskolan bor
derför söka bidraga dertill, att barnen lära att älska ocb värdera den.
För den skull böra de under skoltiden f& iulära några valda psalmer.
Dessa böra vara bland de bästa, så väl till innehåll som form. För
öfrigt bör man vid urvalet se till, att i den för undervisning i skolan
afsedda samlingen ingå så väl psalmer, som hafva afseende på
kyrko-årets festtider, som ock sådana, hvilka äro uttryck för en kristeus känslor
och behof under lifvets fröjder och lidanden. Att derjemte nödig hänsyn
måste tagas till barnens fattningsförmåga, är sjelffallet. I småskolan
torde det vara lämpligt att i öfverensstäininelse med normalplanens förslag
inlära valda psalmversar, i första hand sådana, som användas vid
bönestunderna. I folkskolan åter synes det oss vara lämpligast att iulära
hela psalmer. Normalplanen uttalar sig icke bestämdt i denna fråga. Då
det säges, att under livarje läsår böra inläras valda psalmverser till ett
antal af tio till femton, lemnas obestämdt, om dessa verser skola utgöra
hela psalmer eller om man skall plocka ut verser ur åtskilliga psalmer.
Vi äro förvissade deroin, att det är till större gagn för det äldre barnet
att läsa hela psalmer än särskilda verser. Genom att läsa hela psalmen
blir det nämligen lättare för det att fatta innehållet i de särskilda verserna;
genom att blifva rätt insatta i den situation, psalmcu förutsätter, blir
det lättare för dem att fatta den tröst eller uppfordran, det lof eller
åkallan, den innehåller; och just derför att de fullare fatta den,
tilltalar den dem kraftigare, och derigenom blir den trognare bevarad i
minnet. Beträffande antalet psalmer, som böra inläras, förekommer
det oss, som om intet bestämdt antal bör föreskrifvas. I olika
organiserade skolor måste ju lärokurserna i många fall blifva olika stora. Man
kunde kanske utan våda föreskrifva, att i folkskolan böra inläras, allt
efter som tiden och öfriga förhållanden det medgifva, tio å femton psalmer.

Psalmerna äro lyriska dikter. Do uttrycka skaldens och hans
tros-bröders känslor, tankar och förhoppningar. Derför bör en rent
förstånds-messig behandling undvikas, och man bör i stället sätta som mål vid
deras genomgående att i barnens själ väcka den stämning, som uttalar
sig i psalmen. För den skull bör man, innan psalmeu läses, förbereda
dem, så att de med större lätthet kunna försättas i den stämningen.
Detta kan ske på olika sätt efter psalmens olika beskaffenhet: man kan
skildra den historiska situation, ur hvilken psalmen framsprungit, eller
hänvisa på den välsignelse, den har haft med sig, eller kort angifva dess innehåll.

Sedan på något af dessa sätt barnens intresse blifvit väckt,
föreläser läraren i bok eller ur minnet den ifrågavarande psalmen. Stor
vigt lägges derpå, att läraren föreläser den väl. Derför måste han icke

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:13 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/7/0067.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free