Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
böra de ock understödja hvarandra vid arbetet, som, huru
olik-artadt det än i många fall må vara och under huru olika
förhållanden det än må utföras, likväl i hufvudsak har samma
höga mål.
Ar det nu så, att pastor och folkskollärare böra understödja
hvarandra, uppstår frågan, huru de kunna göra det. Vid
besvarandet af denna ganska vigtiga fråga vilja vi forst
framställa några sätt, hvarpå pastor kan underlätta och främja
folkskolelärarens arbeten. »Presterskapet» — heter det i vår
folkskolestadga — »utöfve en sorgfållig uppsigt i synnerhet
öfver kristendomsundervisningen i distriktets skolor.
Församlingens lärare skola för den skull, så ofta deras öfriga
embets-åligganden medgifva, infinna sig så väl i de fasta som i de
flyttande skolorna, efterhöra och undersöka, huru detta skolans
vigtigaste kunskapsämne af skolläraren bibringas, gifva honom,
der det tarfvas, upplysningar och råd, samt sjelfve genom
undervisning, förklaring och tillämpning söka göra de heliga lärorna
lefvande i barnasinnet.» •
Pastor är sålunda förpligtad att särskildt vaka öfver
undervisningen i kristendomskunskap i distriktets folkskolor. Han
skall se till, att läraren ej meddelar några falska läror samt att
han använder ett lämpligt förfaringssätt vid undervisningen.
Skulle han finna, att läraren i ett eller annat afseeade begått
något misstag eller förfarit på mindre lämpligt sätt, skall han
gifva honom upplysningar och råd; men han bör dervid
sorgfälligt undvika allt, som kan såra läraren eller nedsätta honom
i barnens ögon. Pastor bör derföre icke afbryta lärarens
undervisning, ej gifva honom några rättelser eller anvisningar, när
barnen höra det; utan först när lektionen är slutad, och pastor
är ensam med läraren, bör han samtala med honom om
undervisningen och då på ett humant och samvetsömt sätt meddela
honom sina iakttagelser. Han af höre ock stilla och tålmodigt
hvad denne kan hafva att invända och drage icke i betänkande
att i fall, som kunna vara tvistiga, afstå från sin personliga
mening, när läraren till försvar for sin åsigt och sina åtgöranden
kan anföra tyngande skäl. Att när som helst anställa
undersökningar i skolan om barnens kunskaper torde hvarken vara
behöfligt eller gagneligt. Tvärtom kan det gifva anledning till
misshällighet af åtskilliga slag. Då pastor både har skyldighet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
