Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ämne)t som folkskolans förhållanden och utvecklingen af
folkskoleväsendet kräfva.
Den praktiska utbildningen för lärarekallet förmedlas genom
öfningar i en med seminariet förbunden folkskola, i hvilken
8eminarieeleverna vägledas så väl i skolhåll ning som ock i
undervisning i särskilda fack. I hufvudkursen böra öfningarna hufvud’
sakugen omfatta småskolans hufvudämnen (läsning, biblisk historia,
katekes och elementerna i räkning) samt gå ut på att bibringa
förmågan att styra och leda en småskola.
4. Förordningarna för intagning på seminarierna böra rätta
sig efter hvad som kan inhemtas i fortsättningsskolan. I biblisk
historia, räkning, rättskrifning, historia och geografi böra
inträdes-fordringarna genast ställas högre än de äro enligt nu gällande
seminarie-reglemente.
5. Undervisningen i efterkursen, hvilken genomgås, sedan
seminaristen efter anagdt hufvudprof verkat någon tid som lärare
i små- eller folkskola, skall afse att stödja och vägleda de unga
lärarne till fortsatt utveckling af deras allmänbildning genom mera
sjelfständigt studium och hjelpa dem till att stärka, samla och
ordna hvad de genom arbete på egen hand hafva vunnit i
lärareduglighet. I somliga fack, t. ex. i geografi, bör undervisningen
afslutas i hufvud kursen. I andra, t. ex. historia, hvari
undervisningen i hufvud kursen är beräknad att gifva en öfversigt af det
hufvudsakliga, meddelas i efterkursen en grundligare undervisning
rörande särskilda afdelningar. Gammalnoreka och landsmålet
böra upptagas bland efterkursens läroämnen och förmedla ett
mera grundligt studium af vårt språks historia och vigtigaste lagar.
Den praktiska utbildningen i efterkursen bör afse att främja
utvecklingen af lärarens personlighet.
6. Lärotimmarna fördelas på följande sätt:
Hnfvudkursen. , Efterkursen.
l:sta året. 2:a året.
Kristendom 4 4 3 å 4
Modersmål 9 6 7 å 8
Räkning 3 3 3
Sång 2 2 1
Geografi 2 2 0
Historia 3 3 2
Naturkunnighet 2 2 2 å 3
Skrifning 1 0 0
Teckning. 2 2 1
Gymnastik och vapenöfningar IV, 17, 17,
Uppfostrings- och undervisnings!ära.. 2 2 1
Handarbete 3 3 3
Praktiska öfningar Valfritt ämne: orgelspel. 0 7 1 5 1
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
