Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Om svenska folkskolans nuvarande tillständ.
Vederbörande folkskoleinspektörers berättelser om
folkskolorna i riket för åren 1882—1886 hafva nu utkommit i tryck.
Med ledning af dessa vilja vi från några synpunkter framställa
tillståndet i svenska folkskolan under det angifna tidsskedet.
Först skola vi då egna några rader åt
1. Den fortsatta undervisningen.
Af folkskoleinspektörernas berättelser framgår ojäfaktigt,
att man i allmänhet ännu ej inser den fortsatta undervisningens
stora vigt och betydelse. Endast från två inspektionsområden
meddelas, att befolkningen sökt på något kraftigare sätt främja
den genom inrättandet af ett jämförelsevis större antal
fort-sättningsskolor, som äro anordnade i öfverensstämmelse med
Kongl. kungörelsen den 11 september 1877. I de flesta af de
öfriga distrikten har tillståndet i detta hänseende varit
oför-ändradt eller endast obetydligt utvecklats till ett bättre. I ett
och annat distrikt åter synes en tillbakagång hafva egt rum, i
det redan befintliga fortsättningsskolor indragits. Hvilka äro
väl anledningarna dertill, att den fortsatta undervisningen ej
ännu omfattas med något varmare intresse? Åtskilliga
inspektörer hafva på grund af den erfarenhet, de inhemtat, gifvit mer
eller mindre uttömmande svar på den framstälda frågan. Vi
* skola här nedan anföra några af dessa svar.
1. I många skoldistrikt gå de flesta barnen qvar i skolan,
till dess de få deltaga i konfirmandundervisningen. Der ett
sådant förhållande råder, är fortsättningsskolan öfverflödig —
Tidskrift för folkundervisningen, arg, 1889. 6
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
