Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
det 008 dock, som om han i mycket hade rätt. Sä förekommer
det oss som en väsentlig brist i vår skolorganisation, att den
fortsatta undervisningen ej är bättre tillgodosedd; så tro vi ock,
att borgarskolan med fördel kan anordnas som öfverbyggnad på
folkskolan. Deremot hålla vi före, att tiden ännu ej är inne
att försöka genomdrifva en lag, som stadgar en obligatorisk
fortsättningsskola. Inledarens förslag till resolution blef antaget.
Det hade följande lydelse: Mötet uttalar som sin åsigt, att den
af lagen redan erkända grundsatsen om ordnad undervisning
äfven under öfvergångsåldem bör närmare bestämmas och så
tillämpas, att en dylik undeTvisning kommer alla till godo
samt att de föT öfvergångsåldem afsedda undervisningsanstalter,
som af stat eller kommun upprättas, böra ordnas som
öfver-byggnader på den egentliga folkskolan.
vr
Ar folkskolans lokalstyrelse sådan den bör vara, och om så
ej förhåller sig, huru bör den ombildas?
Denna fråga inleddes af folkskolelärare Dalin i Husqvama.
Äfven i hans föredrag kunna vi till väsendtliga delar instämma,
enär vi hålla före, att tiden nu är inne, för att skolan måtte
blifva representerad i dess lokalstyrelse.
I hvilken riktning bör en reform af
kristendomsundervis-ningen gå?
Inledaren af denna fråga, folkskoleläraren Dickman i
Sjögest ad, sökte i ett ytligt, ensidigt och frasrikt föredrag visa, att
det dogmatiska elementet bör upphöra att vara det beherskande
vid kristendomsundervisningen i folkskolan och att
tyngdpunkten i stället bör förläggas till bibelns historiska innehåll. Efter
en liflig diskussion antogs följande resolution: Afdelningen
uttalar som sin åsigt, att en reform af kristendomsundervisningen
bör gå i den riktningen, att denna undervisning blifver mindre
dogmatisk, mera religiös och etisk, än nu är fallet; att denna
undervisning med större klarhet, än nu är fallet, häfdar det
evangeliskt-kyrkliga lefnadsidealets rätt gent emot så väl
materialistiska som katolska och dermed beslägtade sekteriska
uppfattningar.
Om de vigtigaste vilkoren för ett ändamålsenligt
bedrif-vande af undervisningen i välskrifning. Föredrag af
folkskoleläraren J. J. Dahlström i Stockholm.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
