Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Några ord om disciplinen i skolan.
Skoltukten är dels en högre eller inre, dels en lägre eller
yttre. Den förra afser barnets förande till gudsfruktan och goda
seder, den senare vill vänja barnen att- ordentligt och punktligt
besöka skolan, att hafva sina böcker och sin
undervisningsmateriel i god ordning, att iakttaga renlighet och mera dylikt.
Sådana saker må väl i mångas ögon anses som obetydligheter,
men, säger en pedagog, »just af dessa obetydligheter, af andan
i hvilken de föreskrifvas, öfvervakas och iakttagas, kan man
draga säkrare slutsatser om lärarens och skolans beskaffenhet, än
mången kan föreställa sig». Till den yttre skoltukten hör ock
att vänja barnen vid stillhet och ro. Dessa hafva den största
betydelse för skolans hela lif. Endast då kan lärarens
verksamhet bära goda frukter; endast då kan han med glädje fullgöra
sina förpligtelser, om han eger förmåga att i sin skola uppehålla
stillhet och ro. Ja, till och med en lärare med måttlig
begåf-ning kan vinna ganska goda resultat, om barnen äro stilla och
lugna; ty åhöra de med samlade tankar lärarens ord, skola dessa
göra djupare intryck, klarare fattas och bättre ihågkommas.
Ett sådant lugnt aktgifvande på hvad läraren meddelar är den
väsentliga grunden till och det yttre tecknet på det intresse,
med hvilket barnet omfattar undervisningen. Men der intresse
fins, der fins ock uppmärksamhet, och uppmärksamhet är
grundvalen för en fruktbärande undervisning.
Omisskänliga äro de goda följder, som barnens iakttagande
af stillhet och ro medför; lika uppenbar är den skada, som vållas
af deras oro och tankspriddhet. Aro nu de förra så vigtiga för
vinnande af godt resultat vid undervisningen; men de senare
så hinderliga derför, så är det af största vigt, att läraren med
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
