Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hvilka iakttaga hundrade, ja, tusende människors utveckling
och studera förutvarande generationers erfarenhet, äro
pedagogerna.
D& d:r Emminghaus vid kongressen sade, att vid
seminariet i Bern lästes pedagogikens historia, och därmed menade,
att det lästes hygien, visar det väl, att han ej mycket förstod,
hvad som hör till frågor om uppfostran. Han har ock i sin
förtjänstfulla skrift: »Undervisningens hygien», liknat barnets
själ med magen och lärostoffet med näringen och på denna
goda, men visserligen icke nya jämförelse grundat den fordran,
att till barnets själ skall man på rätta sättet föra en näring,
som det kan smälta. Men har han kanske vid sina medicinska
studier funnit några »retorter och reagenser», genom hvilka
han kan profva denna näring med hänsyn till dess
lättsmält-het och därefter bestämma, huru mycket och hurudant? Om
detta ej är fallet, sä är han liksom hvaije annan bildad människa
hänvisad endast till sitt subjektiva omdöme, hvilket ju är mer
eller mindre träffande i förhållande till mängden af de
erfarenheter, hvarpå det är grundadt, men som dock ej är öfvertygande
för någon. — Pedagogiken har länge sedan för sin
undervisnings-hygien uppställt de enkla grundsatserna: dröj länge vid
elementen; gå från det lätta till det svåra; från det enkla till det
sammansatta och huru de allt heta, eller för att uttrycka mig
med den »vetenskapliga pedagogiken», pedagogiken har
framställt läran om apperception och om den uppfostrande
undervisningen, hvilka såsom erfarenhetssatser, till hvilka man kommit
genom mångsidig och mångårig iakttagelse, hafva att glädja sig
åt allmänt erkännande. Vi måste medgifva, att vår
ung-domsundervisning behöfver reformeras. I skrift och ord
agiteras därför. Ett parti, till hvilket äfven d:r Löwenthal hör,
fordrar upprättandet af en »enhetsskola» och i samband därmed
^inskränkning af de klassiska studierna. Beaktansvärdt är »Ar-
skolreform» inlaga till preussiska
undervisningsministern^tL denna begäres en genomgripande reform
af skolundervisningenV på grund af de nyare framstegen i
naturvetenskaperna och fiPed anledning af statslifvets
omgestaltning. Men härvid måstKdock beträffande undervisningen i
första hand afseende fästas\id pedagogernas votum, hvilkas
särskilda kallelse just är undervisning och uppfostran. Hvem faller
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
