Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
89
läseboken läsa om, det måste man söka göra begripligt
för dem; och just förbindandet af det, som bokens skrifna
ord meddelar, med det, som af läraren till förklaring
oeh utvidgning deraf muntligen meddelas, — det är vår
åskådningsundervisning*
Om döfstummas uppfostran och
undervisning i hemmen.
En fråga, som står i nära sammanhang med eller ut
gör en del af den stora folkskolefrågan, men som ännu i
vårt land varit föremål för allt för liten uppmärksamhet,
är frågan om de döfstumma barnens uppfostran. Att vi
invid hufvudstaden hafva en stor, genom stats-anslag
upprätthållen bildningsanstalt för dessa vanlottade barn, att
åtskilliga andra dylika genom enskilda kärleksfulla
bemödanden kommit till stånd och äfven åtnjuta understöd af
allmänna medel, är godt och må med glädje erkännas; men
dervid har det och i de flesta fall stannat. Någon
allmännare kännedom om sättet att rätt behandla dessa
stackars barn, något ifrigare intresse att för skaffa sig kunskap
om sättet att äfven i hemmen gifva dem en passande
förberedande handledning torde vi knappast våga berömma
oss af. I åtskilliga främmande länder har man kommit
mycket längre. Der begynner flerestädes undervisning och
uppfostran af döfstumma barn betraktas såsom något,
hvarför vederbörande i orterna anse sig böra vidtaga tjeuliga
anordningar lika väl som för undervisningen och
uppfostran af barn i allmänhet. I sammanhang med
folkskolelärare-seminarier stå döfstumme-instituter, i hvilka de
afgående lärare-eleverna handledas att sköta undervisningen
o. s. v.
Emellertid börja tecken förspörjas äfven bland oss till
ett uppvaknande lifligare intresse för denna vigtiga sak,
och vi ville lägga våra läsare, ej minst folkskolans lärare
och vårdare på hjertat, att deråt egna uppmärksamhet, samt
hvar i sin mon bidraga dertill, att frågan ej får åter dö
bort utan om möjligt föranleda till praktiska,
välsignelsebringande åtgärder. De barn, hvilkas nöd och behof här
är fråga om att behjerta, kunna ej sjelfva ropa till oss om
hjelp: de veta sannolikt ej alis af sin nöd, förr än
åtgärder till dess afhjelpande blifvit vidtagne; och äfven då
kunna de ej besvära oss med några långa skildringar om
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
