Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
62
færdig og tilflyttet av det netop uteksaminerte kuld elever,
saa jeg fik ogsaa den glæde at træffe disse 9, der allerede
det følgende aar skulde utsendes. Det var rigtig hyggelig.
Nu er disse alle vandret hjem paa en nær (gamle Titlestad,
som var den ældste av dem).
Ffterhaanden samledes da ogsaa vi nye elever, hvis
antal fra først av var omtrent et dusin; men enkelte gik
siden fra. Dette første aar var jo bare et prøveaar, og man
gik jo ut fra at enkelte av helbredshensyn eller andre
grunde efterhaanden vilde komme til at fratræ.
Jeg-fandt stedet meget hyggelig og kammeratene likesaa.
Jeg følte at jeg nu var kommet til et sted og i en kreds
hvor egte missionsaand raadet. Mit hjerte var fuldt av tak
til Gud som hadde git mig plads her, og av inderlig bøn
om at jeg her maatte bli ret dannet til et levende vidne
om hans store naade derute i hedningeland.
Saa begyndte da undervisningen. Det faste lærerper-
sonale var paa den tid de teologiske kandidater Blessin g
og Eckhoff. Den første var baade skolens forstander og
selskapets sekretær, og kunde kun ta liten del i undervis-
ningen, der væsentlig kom til at hvile paa sidstnævnte, som
paa den tid kun betegnedes som andenlærer, men som ved
Blessings fratræden om et aar blev forstander, idet den
nye mand (Chr. Dons) da blev andenlærer og tillike sel-
skapets sekretær.
Det varte ikke saa længe før jeg fandt ut at skolen bød
mig mere for hjertet end for forstanden. I sidste
henseende blev den for mig nærmest en skuffelse. Dette
skyldtes dog ikke lærerne — som jeg allerede fra først av
kom til at sætte megen pris paa — men ordningen.
Saken var at man paa den tid endnu ikke stillet noget
krav paa forkundskaper eller holdt nogen optagelsesprøve.
Følgen var at flertallet av de optagne næsten ingen for-
kundskaper hadde. Følgelig maatte undervisningen fra
begyndelsen lægges saa lavt at den meget litet kunde by
dem av os som hadde hat anledning til at tilegne os en del
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
