Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Juli - Cand. jur. E. Tybjerg: Det juridiske Studium ved Københavns Universitet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
enhver Lov fortolkes, det gælder blot at fortolke den rigtig, og
selvfølgelig maa Fortolkningen bevæge sig frem gennem
Argumenter og Mod-Argumenter, ligesom en hvilken som helst anden
Fornuftslutning paa hvilket som helst Omraade. Men hvad der
derimod er uheldigt, er dette, at der til Studiet benyttes Bøger,
hvori der er optaget en saa overvældende Mængde tit tunge og
indviklede Fortolkninger, ofte uden at Spørgsmaalets praktiske
Betydning sættes klart frem, ofte ogsaa uden at Spørgsmaalet har
nogen direkte praktisk Betydning, der er værd at tale om. Men
navnlig synes det uheldigt, at hele dette overvældende Stof
forlanges udenadlært. Naturligvis stilles der ikke umenneskelige
Fordringer. De Fordringer, der stilles, kan i Virkeligheden ethvert
nogenlunde godt Lærehoved med et passende Kvantum Flid
honorere indenfor rimelige Tidsgrænser. Men Tilegnelsen bliver
som oftest, for ikke at sige altid, derefter. Det bliver Ord i
Stedet for Tanker, ufordøjet eller halvfordøjet Stof i Stedet for
Kød og Blod. Naturligvis er det af Vigtighed, at Juristen lærer
at fortolke en Lov paa fornuftig Maade, og Tanken i den gængse
Metode maa vel være den, at man gennem Mængden af
udenadlærte Fortolkninger vil udvikle det juridiske Fortolkningsinstinkt,
paa lignende Maade maaske som man gennem Udenadslæren
skærper Øret for et fremmed Sprog. Men Formaalstjænligheden
af at anvende denne Metode paa dette Omraade er dog vistnok
i høj Grad tvivlsom. Den virker snarere fordummende end
skærpende. Den juridiske Student lærer nemlig hurtig at dele
Lovene i to Grupper: de, der i de vedkommende Skrifter ere
fremdragne, refererede og fortolkede, hvilke vedkomme ham, og
saa de mange andre, uomtalte, hvilke aldeles ikke vedkomme ham.
Og hvad saa denne første Del angaar, er han saa besværet med
Udenadslæren af Fortolkninger, at Lyst, Tid og Kraft til Forsøg
paa at se med egne Øjne paa Forhaand ødelægges, hvilket vil
sige det samme som, at det personlige Forhold mellem Studenten
og hans Studium kvæles i Fødslen. Noget ganske lignende gælder
om de mangfoldige juridiske Fornuftslutninger, der til Supplering
af Lovgivningens Ufuldkommenhed udgør en saa betydningsfuld
Del af Juraen og følgelig ogsaa af de Skrifter, der benyttes til
Studiet. Hvor rigtige og skarpsindige de i disse Skrifter optagne
Undersøgelser af denne Art end ofte kunne være, saa virke de
dog ved deres overvældende Mængde, ved deres abstrakte Form
og navnlig fordi de forlanges udenadlærte, tankekvælende.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
