Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - August - Valdemar Frederiksen: En statistisk-økonomisk Uddannelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Kandidaterne er rene Dilettanter i Statistik, fordi de
mangler den nødvendige matematiske Forskole. Intet Under, at
Statens Statistik er udsat for megen berettiget Kritik: Bureauchefen
kan næppe opdrive én brugbar Assistent her i Landet.
De har i Reglen ikke Anelse om Bogholderi, hverken i
snævrere eller videre Forstand. Desaarsag glider megen økonomisk
Viden af dem som Vand af en Gaas.
De modtager omhyggelig Underretning f. Eks. om Mønt- og
Bankvæsnets Udviklingshistorie, men Forretningsgangen i
Nutids-Banker skænker de færreste af dem en Tanke: det
fordres ikke til Eksamen.
De læser mangfoldigt om Anvisninger, Væksler, Obligationer
etc. De vilde være ulykkelige den Dag, de i deres Kundskabs
Medfør f. Eks. skulde udstede en Anvisning.
Om dem gælder fuldtud, hvad Cand.jur. Erik Henrichsen
for et Par Aar siden skrev om nybagte juridiske Kandidater: »De
er i praktiske Spørgsmaal ligefrem farlige at spørge til Raads; de
burde have en Halmvisk hundet bag Ørene ligesom Heste, der bider«.
Hvorfor Økonomer og Jurister alene skal nøjes med en
teoretisk Uddannelse og henvises til det i og for sig ganske
bagvendte at skulle tage fat paa det mest elementære praktiske
Arbejde, efter at de har naaet den boglige Lærdoms Toppunkt, det
ær virkelig gaadefuldt.
Enhver anden Faguddannelse her i Landet enten forudsætter,
forlanger eller giver en vis Praksis forud for eller samtidigt med
den teoretiske Uddannelse, der selvfølgeligt knyttes til denne
praktiske Viden. Teori, Videnskab, er jo kun .Forklaring af
Praksis, Sammenstilling af praktiske Erfaringer. Dens Opgave er
at supplere Praksis, at meddele Praktikeren andres Erfaringer til
Sammenligning med egne, vise ham Aarsag og Virkning i de
paagældende Forhold og saaledes stille ham sikrere og klarere overfor
sine Opgaver.
Dette synes ikke erkendt af dem, der her hjemme har med
Uddannelsen af Jurister og Økonomer at gøre. De synes at mene,
at en anden Lov gælder for dem end for Landmænd, Forstmænd,
Haandværkere, Handelsmænd, Polyteknikere, Læger osv.
Der synes vanskeligt at kunne anføres Grunde for denne
Mening. Faguddannelsens pædagodiske Grundregel, fra Praksis
gennem Teori til bedre Praksis, gælder utvivlsomt ogsaa
for Økonomer og Jurister.
Tilskueren. 1890. 43
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
