Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4—5 - Frans Wilhelm Dahl, af J. N. Nyman
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
444
året såsom frihandelsvänlig representant för Arboga och Sala
inom Andre kammaren. Åtskilliga år yngre var Adolf Westrin,
nu landskamrerare i Kalmår och på andra året frihandelsvänlig
riksdagsman för denna stad. Båda gjorde sina studier i Lund.
Men den tredje, Ernst Meyer, var bestämd att genom arf öf-
vertaga . en stor grosshandels- och skeppsredareaffär; han lem-
nade derför tidigt skolan för att utbilda sig på bästa möjliga
sätt för yrket, genom en tids verksamhet utomlands, om jag
mins rätt, var det i Hamburg. Och ehuru yngst och »lägst i
skolan», lyckades dock Ernst Meyer taga lofven af de båda före-
gående på den politiska vädjobanan. Han har nämligen sin
riksdagsmannaverksamhet bakom sig. Han hade börjat den med
ätt, gifvetvis såsom utpräglad frihandlare, slå ur brädet sin forne
vice rektor, då de voro täflande kandidater inom valkretsen Karls-
hamn, Sölvesborg och Ronneby.
Jag är öfvertygad, att det mången gång varit med djup
sorg, som F. W. Dahl kommit att tänka på, att tre af hans
mest begåfvade och hoppgifvande lärjungar råkat så på villovä-
gar, att de nu äro verklige ärke-kättare i tullpolitiskt afseende.
Man skulle häri kunna finna nya bevis på den ganska vanliga
erfarenheten, att äpplet stundom faller ganska långt från trä-
det; i synnerhet gäller nog detta om de äpplen, som genom
drifning utvecklas å kunskapens träd vid våra lärda skolor, men
sedermera ofta finna underliga vägar, då de måste realiseras till
mynt. i verldsmarknaden.
Härvid bör dock genast påminnas om, att i nyss-
nämnda tre fall skolundervisningen och den politiska öfverty-
gelsen icke kunna anses stå i något slags förhållande af orsak
och verkan. FF. W. Dahl undervisade i olika ämnen vid Karls-
hamns - skola; särskildt minnes jag, att han tolkade Svedboms
satslära. Han hade då ännu icke hunnit: fördjupa sig i tull-
satserna.
Var Dahl en god lärare? Jag skulle snarare vilja säga:
en god föreläsare. Han genomgick lexan noggrant, men gjorde
endast de frågor, till hvilka läroboken omedelbart gaf anledning.
För öfrigt tillade han förklaringar, exempel, resonnemang, men
sökte ej framlocka sådana af lärjungarne. På den tiden bedrefs
dock: undervisningen visst icke alltid ens med så pass god metod
eller omsorg. »Preparationerna» infördes först mot slutet af 1360-
talet och. hafva. endast så småningom lyckats frambringa dessa
pedagogiska preparat, som utgöra den nutida metodikens stolthet.
Kort ’sagdt: Dahl var en god lärare för de begåfvade och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
