Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I.
Att läsa v ä 1 är att läsa så, att innehållet
- i texten fullt kommer till sin rätt.
Vi svenskar ha rykte om oss att läsa högt illa.
Detta har påståtts även av personer med
auktoritet på området, och de ha närmare utvecklat sin
anmärkning. Så den är nog befogad. Och lite
var kan säkert bekräfta påståendet. Om det i
förevarande avseende är sämre beställt med oss
än med andra folk, kan ju göra ungefär
detsamma. Det är tillräckligt att vi för vår del böra
önska en ändring, och att vi då också vidtaga de
åtgärder som kunna leda till en sådan.
Men då måste vi först känna orsakerna till det
anmärkta förhållandet. De äro naturligtvis
delvis desamma som de som göra att de flesta av
oss överhuvud handhava det muntliga ordet
dåligt, att vi ha så pass ont om verkligt goda
föreläsare och talare. Uttalet (artikulationen) är slappt
eller otydligt, eller själva stämman är felaktigt
"placerad" — vi skola strax se vad detta innebär
—; tongångarna äro enformiga eller stereotypa.
Eller talaren har ingen förmåga att rytmisera och
frasera sin text; kanske kommer han ideligen med
de där rytmförstörande "mellanjuden" — ä ä, hm
hm, o. dyl. —; eller han kan inte avpassa
andhämtningen och texten efter varandra, utan an-
5
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
