Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolan och den fria läsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
166
något fel med läsundervisningen i de högre klasserna.
»Uppmuntra lärjungarna att läsa mycket hemma och
uppmuntra dem att läsa högt; ty endast genom mycken
övning vinnes förmåga i flytande läsning» (L. H.
Griffith, folkskoleinspektör).
»Läraren har mera att göra med barnens fria
läsning än han själv tyckes förstå. Att tagas till råds
angående den är ett kungligt privilegium, som man aldrig
skulle släppa och aldrig missbruka.» Ja, detta är
teoretiskt sant, men det faktiska förhållandet torde vara, att
lärarkåren i allmänhet ingalunda sitter inne med de
bästa förutsättningar på detta område. Läraren har i
regel varken tid eller råd att skaffa sig en djupare
litterär bildning, så framt det ej tillhör hans studie- och
undervisningsområde. Med den kompletterande
läsningens inryckning på ett helt annat sätt än förr i
skolarbetet skärpas kraven på lärarens beläsenhet. Han borde
kunna ge anvisning ej endast på facklitteratur utan även
på skönlitteratur som i ett eller annat avseende faller
inom hans ämne och lämpar sig till utfyllande läsning
för hans lärjungar.
Det vore emellertid varken möjligt eller rimligt att
på lärarpersonalen ensam eller ens förnämligast lägga
ansvaret att realisera det moderna kravet »direkt till
böckerna», att av den fordra förmågan att främja den
fria läsningen så, att från skolan utgå unga män och
kvinnor med en sund, stark och livslång kärlek till
böcker.
Därtill fordras en ny, levande institution, och den
heter skolbibliotek. Denna institution är ju redan en
begynnande verklighet mitt ibland oss. Om
skolbiblioteks viktiga uppgift, organisation o. s. v. har redan
skrivits en mängd förträffliga saker även på svenska, av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
