Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolan och den fria läsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
167
t. ex. Valfrid Palmgren, Alvida Sandberg, Marie Louise
Gagner, Anna Sörensen m. fi. Det faller ju också utom
ramen för denna framställning att gå i detalj i
skolbiblioteksfrågan. Dock kunna några funderingar i ett
par punkter i densamma här vara på sin plats.
Med avseende på skolbibliotekarier är det ju en given
nödvändighet att inom smärre samhällen i stad och land
en lärare eller lärarinna innehar denna befattning. Men
vad Stockholm och större stadssamhällen och särskilt
folkskolorna beträffar, står jag för min del i opposition
mot den åsikten att bibliotekarien skall vara en inom
skolan tjänstgörande lärare eller lärarinna. Av en
bibliotekarie i ett välförsett skolbibliotek fordras så mycken
verklig litterär bildning och beläsenhet, vidsträckt
litteraturkännedom och biblioteksteknisk kunskap samt
dessutom god psykologisk blick och förmåga att vinna
klientelens förtroende, att uppgiften icke med fördel kan
skötas som en bisyssla. Biblioteket skall på visst sätt vara
skolans centrum, och det bör helt kräva sin man. »Ett
bibliotek med den gamla typens bibliotekarie, som inte
anser sig ha någon annan uppgift än att taga ner böcker
från hyllan och sätta dit dem igen, är till föga eller ingen
nytta, hur välförsett biblioteket än må vara.» (Gagner.)
Klassbiblioteket däremot skall skötas av
klassföreståndare — respektive föreståndarinna. Där gäller det blott
ett fåtal böcker, och han har den bästa personliga
kännedom om eleverna. Naturligtvis finnas även inom
skolan personer med goda förutsättningar för
bibliotekariesysslan. Dessutom spela ju flere faktorer in, främst
ekonomiska, som tvinga att ordna så som förhållandena i
det särskilda fallet fordra. Huvudsaken blir i alla fall
att bibliotekarien drar försorg om sin egen litterära
kultur, att han känner den stora litteraturen så väl, att han
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
