Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolan och den fria läsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
175
i vår tid, då tidningsläsning har ett så kraftigt
inflytande på det stora flertalets stilbildning, kan
litteraturläsningens betydelse som motvikt mot
tidningssvenskan ej nog beaktas.
Det moderna folkbildningsarbetet med sitt krav
på böcker och läsning har, vid sidan av sitt
väl-signelsebringande inflytande, lett till en bokens
överskattning, som på samma gång kan bli en fara för
skolbiblioteken som en uppgift att motarbeta. En förståndig
skolbibliotekarie kan här verka mycket genom att rikta
barnets omdöme och vilja på begränsningens
nödvändighet, få lärjungarna att förstå, att detta »att läsa allting»,
»följa med», sluka den ena boken efter den andra, de må
vara aldrig så bra, är snobberi och förhatlig halvbildning
och ingalunda främjande för verklig bildning och
kultur. Ett folkskolebarn i våra dagar skulle nog le ett
medlidsamt löje åt David Copperfields oupphörliga
studium av »krokodilboken» tillsammans med den kära
Pe-gotty. Och dock — månne ej denna bok grep in i hans
utveckling starkare och djupare än någon av de för dem
särskilt hopskrivna böcker som vår tids barn sluka göra
i deras? Den blev för honom en bit av det gamla
hemmet, av samhörighetskänslan och samlivet med den
trofasta, uppoffrande Pegotty — hon som in i sin sena ålder
vårdade »boken» som ett det käraste minne. Det är
andligen mycket förnämare att ha en älsklingsförfattare, att
känna, förstå och älska ett fåtal böcker än att planlöst
irra från den ena boken till den andra och få en hum om
mycket, men ej tränga igenom något riktigt. I en
diskussion, som avhölls i Lund i oktober 1916 och hade till
ämne »Skolan och universitetets krav», framhöll inledaren,
professor Martin P:son Nilsson, enligt tidningsreferat,
följande fakta.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
