Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolan och den fria läsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
176
Det lägges nu för tiden så ofantlig vikt vid de
naturvetenskapliga studierna; men hur står det till med de
humanistiska? Universitetsbildningens särmärke är ett
metodiskt andligt genomträngande av stoffet. Det är
alltså icke så mycket på själva stoffet det beror utan på
förmågan att behålla detsamma. Så bedrivas emellertid
icke studierna, och med den moderna pedagogiken är
det långt ifrån bättre ställt. Förr i världen fingo
skolpojkarna bildlikt talat åtminstone nötter att knäcka. Nu
matas de med tuggor, och när de någon gång få nötter
stå de där. Det har blivit diadektik i stället för
pedagogik. Läroböckerna äro f. ö. lagda på att meddela kursen
och intet mer. De äro icke skrivna för livet utan för
skolan. Lärjungen får ej intresse av det väldiga
andliga arbete som ligger bakom en bok, och han blir
alltmer oförmögen att använda böcker. Boken är till endast
för examen. Sedan lägges den bort. Detta är
förvånansvärt i vår tid med sin starka biblioteksrörelse. Vid
läroverken är det alltfort ytterst dåligt ställt med
biblioteken.
Humanismen vid gymnasierna saknar ryggrad, medan
realskolorna ha sin styrka i matematiken, som utesluter
fusk. Det finnes dock något motsvarande på det
humanistiska området, nämligen att läsa ej på höft, utan så
att man intränger i ordens valör och författarens mening.
Man vinner skärpa genom övning i språkets logik,
d. v. s. att taga ut det logiska i sammanhanget.
Talaren hade även hört juridiska lärare klaga över
att förmågan att skriva lagtext gått ned, men hur kan
det bli annat när folk nu för tiden slår sig på en sådan
mångvetenhet. Det är bättre att såsom förr i världen
lära sig en sak ordentligt. Latinundervisningen har
blivit en ynkedom, därför att tiden inknappats så betydligt,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
