Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skaldesyner.
299
han städse vädjade. Och en representant för dessa
känslor såg han i kvinnan, hvilken var mindre egoistisk
än mannen, kunde »gifva allt och begära intet».
Men när han här säger att »fosterlandskärleken
aldrig läres som en utanläxa, medan en enkel visa, en
vacker saga stannar outplånligt kvar i barnets minne», då
är detta redan det klart uttalade programmet för hvad
han själf framdeles skulle ha att säga till barnen.
Och hvilken betydelse han tillmäter dessa, när det
gäller fosterlandet, det synes då han följande år omtalar
att tre gossar om 11—14 år en vacker söndag försvunnit
från sina hem, anträffats bortom Borgå och bekänt sig
tillhöra ett förbund, bildadt bland skolungdomen i
fosterländskt syfte. Medlemmarne hade nämligen med
ed förbundit sig att bege sig i väg till det inre af landet
för att »i tre års tid studera finska språket och
folklynnet och sedan uppträda som nya Lönnrotar och
Castréner för språkets och nationalitetens heliga sak».
Häri ser han »något förmer än ett vanligt pojkstreck»;
företaget »med ali sin naiva obetänksamhet» ger ett
exempel på huru »alla stora idéer, som genomblixtrat
folken och mänskligheten, just därigenom visat sig
såsom pulsslag af tidens hj ärt ådror, att de i sin trollkrets
indragit äfven den växande ungdomen, ja själfva
barndomen». Aldrig har man sett detta så i stort, som då
skaror äf barn fordom tågade ut för att eröfra det heliga
landet. Och »äfven den nationella frågan visar ett heligt
land att eröfra i morgonländerna af andens värld;
hvarföre skulle icke hänförelsen äfven där få makt öfver
den yngsta ungdomen?»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
