Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Anden Bog. Skoletiden - IV. Barnetanker
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2
for god Appetit: En peler anden Grund van der
hvorfor Mr. Stelling opsatte Udførelsen af mange
djærve Forehavender — hvorfor han ikke tog fat paa
Udgivelsen af sit græske Skuespil eller gav sig i Kast
med noget andet Lærdoms-Verk i sine ledige Timer,
men derimod efter meget bestemt at have dreiet Nøglen
om i Døren til sit private Studereværelse, satte sig til at
læse en af Theodor Hook’s Noveller. Tom fik lidt
efter lidt Lov til at jaske sig gjennem sine Lektier
med mindre Omhu, og da han havde Filip til at
hjælpe sig, var han istand til at faa det til at se ud,
som om han havde anvendt Arbeide paa at lære dem,
uden ved nærmere Mønstring og Gjennemgaaelse at
komme til at forraade, at han selv i Grunden havde
været fuldstændig udenfor Sagen.
Han fandt det mere udholdeligt at være paa
Skole under disse formildede Omstændigheder, og han
fortsatte noksaa tilfreds, idet han samlede lidt Kund-
skaber iflæng, særlig fra Ting, som egentlig ikke var
bestemt til at tjene dette Øiemed. Det, hvori hans
Undervisning egentlig bestod, var simpelthen Øvelse i
Læsning, Skrivning og Retskrivning, hvilken dreves
under den omhyggeligste Brug af uforstaaelige Ideer
og under mangfoldige bristende Anstrengelser med at
lære udenad. Alligevel udvikledes Tom øiensynlig
under denne Bearbeidelse, maaske fordi han ikke var
en Gut i al Almindelighed, der kun var til for at
belyse en forfeilet Opdragelses Onder, men en Gut af
Kjød og Blod, hvis Udvikling ikke helt kunde for-
kvakles af ydre Forhold.
Der mærkedes stor Forbedring i hans Holdning,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>