Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Almen Udviklingsgymnastik. Af Læge Frode Sadolin
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
disse lide et Tab, naar de sløse med Arbejdet. Nu gaar det gerne
saadan, at naar et Barn ikke er i Stand til at følge med i et Læse-
fag, saa vækker det Bekymring i Hjemmet, men at Barnet er udyg-
tigt i Gymnastik bemærkes ikke engang, eller — hvis det er ganske
særlig ugymnastisk — tages det som en morsom Egenhed ved Barnet
og gives ofte den Udtydning, at det saa nok bliver meget lærd en-
gang, som om aandelig Dygtighed var et Produkt af legemlige Mangler.
Skal Forældrene kunne følge Børnenes legemlige Uddannelse paa
Skolen, maa de imidlertid ikke blot have dannet sig en Mening om
Gymnastik og de andre legemsopdragende Fag, de maa ogsaa kende
deres Børns Kroppe. De maa kunne se, om Barnets Ryg er rank og
ret, om dets Hoved bæres højt paa Skuldrene, om dets Arme og Ben
sidde rigtigt, om dets Muskler ere faste og kraftige og dets Bevægel-
ser smidige og spænstige. Og kunne de det til en Begyndelse ikke
selv, maa de spørge deres Læge til Raads. Men hvor mange Fædre
eller Mødre have vel haft deres lille Dreng eller Pige staaende afklædt
foran sig for at se paa Barnets Legemsbygning og Ernæringstilstand
med prøvende Opmærksomhed.
Og dog er Barndommen den fysiske fuldt saa meget som den
intellektuelle Opdragelses Tid; den udviklede Hjerne kan hurtig til-
egne sig manglende Kundskaber, men den udvoksede Krop lader sig
ikke længere forme saaledes som det levende Ler, Barnelegemet er.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
