Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ANDLIG ODLING. SEDER OCH BRUK.
235
_ Ungdomens undervisning undergick en väsentlig omgestaltning genom Johann Amos
Komensky frän Mähren, mest känd under namnet Comenius (1592—1670). Han var
en adel människa och en outtröttlig idealist. Mitt under en upprörd tids alla fasor
hvilka upprepade gånger på det kännbaraste sätt drabbade honom själf och nödgade
honom till ett rastlöst kringflackande, förstod han att bevara sitt sinnes renhet och
en varm människokärlek. Han arbetade på en försoning mellan de stridande kyrkorna
men framfor allt på en grundlig reform af ungdomens uppfostran och undervisning
som stelnat i formalism och lärdomspedanteri. Stödd på Bacons åsikter, ville han
grunda hela undervisningen på åskådning af den yttre världen, först i andra rummet
pä låsning af äldre och nyare författare. Härvid skulle de olika läroämnena
noggrant hallas i sär, undervisningen konsekvent fortgå från det lättare till det svårare
alla onödiga bisaker undvikas och åskådningen alltid anlitas som hjälpmedel I
enlighet med dessa grundsatser försåg Comenius abc-boken med bilder, och till mera
försigkomna lärjungars tjenst författade han en Orbis pictus, en systematisk bilderbok
som upptog allt, som var vardt att lära. Man kan säga, att hans verk innehålla uppslag till
alla inom pedagogiken senare gjorda framsteg. Därtill kommer, att de lifvas af en hög
frisk, human anda, som står i välgörande motsats till den trångbröstade torrhet, som
utmärkte hans tid. Hans omedelbara inflytande var visserligen ringa: på det hela kom
undervisningsväsendet att som förr behärskas å ena sidan af den protestantiska
rättrogenhetens torra formalism, å andra sidan af det jesuitiska lärosystemets eleganta
innehålls-pshet. Dock må framhållas, att hertig Ernst den Fromme af Sachsen-Gotha, en
grundlig kännare af skolväsendet, i sitt lilla land organiserat folkskolan på mönstergillt sätt
Men trots dylika sträfvanden för en förbättrad undervisning, trots tidningar
bibliotek och andra bildningsmedel försvunno blott långsamt den vantro och den vidskepelse
som ju hittills behärskat mänsklighetens hela tänkande. Den mening var allmänt
utbredd, att man kunde göra sig hård mot kulor, hugg och styng; särskildt
medlemmarne ät huset Hohenzollern hade namn om sig att hafva den förmågan. Den
berömde marskalk Luxembourg skulle hafva stått i förbund med djäfvulen. Tron på
den makt, som låg hos hemliga medel, hos slagruta och amulett och i de vises sten
som kunde förvandla alla metaller till guld, var utbredd ända upp i de högsta
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
