Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
G2l*.
VIKTOR RYDBERG
det är likväl skönheten han framställer och skönhetens
rätt han värnar.
Terminens sista föreläsning ägnar Rydberg åt
den bildande konstens framtid och inlägger en
gensaga mot de positivistiske tänkare, som ville påstå,
att konsten tillhörde en snart tillryggalagd
utvecklingsperiod.
Men han betonar, att konsten förutsätter en
skönhetskult, vårdande af människans skönhet, af naturens
skönhet, och han upprullar de faror, som hota konstens
tillvaro genom industrialismen, ehuru han ej tror, att
denna för alltid skall förgifta skönhetslifvets källor, om
den än hotade med en kris.
Däremot ansåg han talet om de faror, som från
vetenskapens sida skulle hota konsten, för att vara tomma
hjärnspöken.
»Vetenskapen, konsten och poesien äro olika
uppenbarelser af en och samma mänskliga natur, och så länge
denna existerar i sitt nuvarande skick, kan ingendera af
dem gå för alltid under. Konsten i sina högsta och
ädlaste alster anteciperar det slutliga mål, som hoppet
ställer för världsprocessen, nämligen mänsklighetens seger
i striden för tillvaron, harmoniens slutliga förverkligande
inom de gränser det är möjligt i en värld, ur hvilken
lidande och död ej kunna förvisas. Vetenskapen smider
vapen för vinnande af detta drömda mål. Målet är icke
blott en dröm, ty världsutvecklingen, sådan den hittills
uppenbarat sig, hänvisar mot detsamma. Nå vi det
likväl aldrig, ligger felet måhända innerst i oss själfva.»
Höstterminens föreläsningar lc889 fortsatte till
en början behandlingen af konstteoretiska ämnen,
såsom frågan 0111 Taines historiskt induktiva metod,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
