Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
MYTOLOGISKA ARBETEN
G 1 5
Den tyska skolan utgår från förutsättningen, att
myterna, sådana de föreligga hos oss, äro rena produkter
af naturkrafternas inverkan på den mänskliga fantasien;
hon försöker därför in i de minsta enskildheter tyda de
mytiska personligheterna som personifikationer af vind,
storm, åskdån, blixt, sol, morgonrodnad, aftonrodnad,
ljus, mörker, värme, köld o. s. v. och de mytiska
händelserna som allegorisk-symboliska framställningar af
meteorologiska företeelser. Den metod, som hon
använder för att utfinna och rättfärdiga sina resultat, är
en, hvars vetenskapliga värde ställes af alla logici
mycket lågt, nämligen den »intuitiva» analogimetoden,
som enligt min mening ej förtjänar namnet metod,
emedan den ger fritt spelrum åt godtycket och omöjligen
kan frambringa säkra resultat, hvarför det också inom
skolan, som använder den, råder en oförsonlig tvedräkt
i alla hennes tydningar. En kan se morgonrodnaden
personifierad i samma mytgestalt, hvari en annan sett
blixten. En kan se mörkret personifieradt i samma
mytmoment, hvari en annan sett solen. Huru är detta
möjligt? För denna metod är allt möjligt. Till och
med ett föremål, hvilket i Rigveda omtalas som svart,
kan enligt den vara en representant för solen, ty —
det förekommer ju solförmörkelser, och för öfrigt skiner
ju solen icke om natten. Ergo: solen är då svart.
Jag, som till min pina haft att genomläsa volymer
af sådant innehåll, anser denna skolas målsmän, trots
all deras lärdom och all deras »intuition», stå utanför
det område, på hvilket vetenskapen med sina allvarliga
kraf på metoder, som utestänga hugskott, är härskande.
Till mina studier har jag gått utan förutsättningar.
Jag har till en början eliminerat äfven sådana, som jag
ansett riktiga. Undersökningarna ledde mig efter hand
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
