Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Notiser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Notiser.
Geografiundervisningen i den nya realskolan. I K. Maj:ts
kungörelse angående undervisningsplan för den från och med
höstterminen 1906 upprättade realskolan bestämmes följande för geografien:
Mål. Undervisningen i geografi i realskolan har till uppgift att, i
sammanhang med utbildandet af lärjungarnas förmåga att använda karta
och glob, meddela kännedom om fäderneslandets samt om det viktigaste
af det öfriga Europas och de främmande världsdelarnas geografi, i syfte
att småningom gifva lärjungarna en samlad bild af jordytan, dess natur
och människolif.
Kursfördelning. Klass 1. Världsdelar och världshaf efter globen
jämte korta upplysningar om jordens form och rörelse; öfningar att
förstå och använda kartan ; Sveriges geografi utförligare, Norges geografi och
en sammanfattande öfversikt af Skandinaviska halfön; det öfriga Europas
geografi påbörjad.
Klass 2. Europas geografi fortsatt.
Klass 3. Europas geografi afslutad jämte en sammanfattande
öfversikt af densamma.
Klass 4. De främmande världsdelarnas geografi påbörjad;
årskursen repeterad.
Klass 5. De främmande världsdelarnas geografi afslutad; årskursen
repeterad.
Klass 6. Sammanfattande öfversikt af den allmänna geografien; i
anslutning därtill de viktigare kulturländernas, företrädesvis Sveriges,
geografi öfversiktligt behandlad, med särskildt framhållande af
befolknings- och samhällsförhållanden, näringslif, samfärdsmedel och kolonial väsen.
Melodiska anvisningar, i. Undervisningen i geografi bör städse utgå
från de fysiskt-geografiska företeelserna och under sin fortgång alltjämt
betona sammanhanget å ena sidan mellan dessa inbördes, å andra sidan
mellan dem samt befolknings- och kulturförhållanden.
2. Eör att gifva lärjungarna en konkret uppfattning af nämnda
sammanhang bör man, såvidt möjligt, till behandling upptaga naturligt
begränsade, ej alltför stora områden af jordytan. Dessa kunna lämpligen
skildras under beaktande af en viss, geografiskt betingad ordning,
nämligen läge och gränser, storlek och naturlig indelning, ytbildning,
bevattning, klimat, växt- och djurlif, befolknings- och samhällsförhållanden,
näringslif och samfärdsmedel. Härvid bör betydelsen af det geografiska
läget, det naturliga såväl som det politiska, starkt framhållas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Dec 12 14:50:38 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/ymer/1906/0330.html
