Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
rande växte den sålunda började studierörelsen ut i allt större
omfattning och har sedan stadigt vuxit.
Men medan undervisningsarbetet har fortfarit utan avbrott,
har däremot organisationen redan tre gånger reorganiserats, första
gången 1913 såsom Amerikas Marxinstitut, andra 1916 såsom
Marxfilosofiska sällskapet och tredje gången 1918 såsom
Marx-institutet. Dessa namnförändringar inneburo dock något mera än
blott namnförändringar, de beteckade också en såväl individuell
som kollektiv utveckling.
Den som burit den tyngsta arbetsbördan allt ifrån starten för
nio år sedan har varit kamrat Waton, vilken med undantag av
någon kortare sommarsemester hela tiden varit den ledande läraren.
Varje år har han sålunda undervisat en nybörjarklass i
ekonomi och filosofi. Dessutom har han undervisat en mängd mera
kunniga klasser i ekonomi, filosofi, psykologi, etik, antropologi och
historia, alltså ett mycket omfattande schema. Utom dessa
lektioner har Waton dessutom hållit hundratals förläsningar i
ekonomiska och diverse andra frågor, har deltagit i en mängd debatter,
har skrivit flera böcker och artiklar och under den politiska
kampanjen utfört en mängd annat aktivt arbete för socialismen.
Fastän han måste avstå av sin arbetstid ett så stort antal timmar, att
värdet säkerligen övergår hundratals dollars, har han aldrig vare
sig mottagit ett öre för sitt undervisningsarbete eller någonsin
sökt ledareställning eller annan fördel. Egoismen har hos honom
icke förefunnits som motiv.
I sin undervisning och övrigt upplysningsarbete har kamrat
Waton utgått från följande synpunkter. Universum jämte varje
dess del befinner sig i konstant växling, vilket i sin tur medför,
att livsvillkoren ävenledes ständigt växlar. Varje varelse eller
grupp av varelser, vilken icke kan eller vill anpassa sig efter
omgivningen, måste omkomma. Livet fordrar en fortgående
förändring av vårt tankeliv i förhållande till yttre företeelser. ”Menige
man” inom arbetarklassen kan och bör lära den marxistiska
ekonomiens principer. Det finns ingenting i marxismen, som icke kan
fullt förstås av varje arbetare med ordinär intelligens, om blott
korrekt undervisning lämnas. Alla som studerat marxismen bör i sin
tur bli lärare för andra. Endast genom att själva undervisa kan
de få ut full valuta för egna, studier. Varje allvarligt studerande
kan dessutom stödja saken, socialismen, genom sitt lärarkall, och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
