Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Rovsing, Kristen, 1812-89, Skolemand
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Undervisning og Disciplin forbedredes, saa at Skolen fik det ansete
Navn, den senere har bevaret.
R. var en fortrinlig Lærer med stor Evne til fængslende
Fremstilling; tillige havde han ved sin Personlighed en betydelig
Indflydelse paa Eleverne. Han var en nøgtern og kritisk Natur, hos
hvem Forstandsudviklingen saa afgjort havde Overvægten, at han
kunde være uforstaaende over for flere af Gemytslivets Ytringer.
Men hans skarpe Dømmekraft gjorde ham fordomsfri og gav ham
et uafhængigt Syn paa mange Forhold. Tillige vidste han i en
ikke ganske almindelig Grad at forene Pædagogikkens Theori og
Praxis. I Overensstemmelse med sin dobbeltsidige Uddannelse som
Seminarist og Akademiker omfattede han den lavere og den højere
Skole med lige Interesse- for ham var der ingen Væsensforskjel
imellem dem; de vare kun at betragte som 2 koncentriske Kredse
af forskjelligt Omfang. Ligesom han syslede med videnskabelig
Pædagogik og endog 1882 gjorde et forgjæves Forsøg paa at blive
ansat som Docent i dette Fag ved Universitetet samt med stor
Interesse drøftede Latinskolens Ordning, snart i Bladartikler og
snart i officielle Erklæringer, saaledes skrev han ogsaa om
Folkeskolens Anliggender, tog virksom Del i de første nordiske
Skolemøder 1868 og 1870, aspirerede i de følgende Aar til en Plads som
Tilsynsmand i Folkeskolen og blev efter Professor S. Heegaard
Examinator i Pædagogik ved Skolelærerexamen 1882-89.
– R. døde 16. Jan. 1889.
I 1871 foretog han paa Kultusministeriets Opfordring en
pædagogisk Rejse til Sverige og i 1873-74 en lignende til Nordamerika.
Sine Erfaringer paa disse Rejser skildrede han i «Det svenske
Folkeskolevæsen efter Optegnelser paa en Rejse» (1872) og «Fra et
Besøg i de amerikanske Skoler» (1876), der tillige indeholde jævnlige
Henblik paa vore hjemlige Forhold. Mere direkte fremsatte han
sine pædagogiske Anskuelser i forskjellige Betænkninger til
Ministeriet (offentliggjorte i «Fædrelandet» 1862) om Ordningen af
Afgangsexamen og om Sprogundervisningen i Latinskolerne samt i
«Bidrag til praktisk Pædagogik» (1876). Han tog Ordet for en
fælles Fordannelse for alle Børn og en organisk Forbindelse mellem
de forskjellige Arter af Skoler, for at indskrænke Skolens
Religionsundervisning til Moralen og det fælles religiøse, men henvise det
særlig konfessionelle til de forskjellige Trossamfund, for en fyldig
Anskuelsesundervisning og for Indførelse af Samfundslære. R.
hævdede de klassiske Sprogs Berettigelse i den højere Skole paa Grund
af deres Betydning for Tilegnelsen af den evropæiske Civilisation;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
