- Project Runeberg -  Chr. Er. Fahlcrantz' Samlade skrifter / Band 5. Tal och föredrag vid offentliga tillfällen /
144

(1863-1866) [MARC] Author: Erik Fahlcrantz
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

i denna sin rening bär borgen för bildningsarbetets tillväxande
sanning, enhet och välsignelse. — Vi hafva nemligen för båda
de nu stridande hufvudriktningarna den aktning, att vi tro
dem begge, i det de syfta till samma mål, äfven erkänna den
antydda grundens sanning, och dess väsendtlighet såsom
grund. Blott deri kan nemligen af oss ingen eftergift ske, att
den högsta idéen måste vara den regerande, och att denna är
idéen af Guds rike. Hvad som förbinder begge och ger åt
hvardera dess värde och betydenhet, är hvarken något gammalt
eller nytt; det är det eviga, emedan sanna. — Måtte de, som
ännu uteslutande hylla endera, i sin inbördes motsättning se
och erkänna och lära att hos sig besegra en gemensam
ensidighet.

Grundskilnaden mellan hvad man kallar den gamla och
den nya åsigten, uttalar sig väl i de olika svaren på tvenne
frågor, nemligen: — i afseende på undervisningens materia
— kan sant grundlig bildning umbära klassiska studier såsom
grund? och — i afseende på undervisningens form — huru
böra de företräden bedömas och uppskattas, hvilka å ena sidan
anses tillhöra den fasta klassindelningen, å den andra den fria
flyttningen?

Vi vete, hvad å hvardera sidan öfver hvardera frågan i
allmänhet anföres — så t. ex., å ena sidan, att latinet och
grekiskan mäktigt verka på andens bildning, dels genom dessas
egna skönhet, ordrikedom och begreppsskiftningar, samt sjelfva
formernas utbildade system, dels genom det större arbete och
ansträngdare aktgifvande, hvilka ett i formellt afseende mera
ut-bildadt språk fordrar, dels genom den skattkammare af härlig
litteratur, som för lärjungen öppnas, dels ändtligen genom
den förhöjda inflytelse på hjertat, som det stora och ädla i
den gamla historien måste äga, då det talar till ynglingen i
dess hjeltars eget språk — så om den karaktersbildande vigten
af det kamratskap och det lärarens faderliga förhållande
till lärjungarna, som i det fasta systemet eger rum, — så, å

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 01:17:30 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/fcesamlade/5/0151.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free