Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
93
hlolt man anslår tid därför tillräckligt, enligt min Iro. minst ett
år. En synnerligen viktig sak är, alt till forstmästare i reviret
utses, en praktiskt väl utbildad man, och borde denna få
disponera eleverna under deras praktikår för skogsarbeten i reviret.
Man klandrar Evois för dess enformiga natur, och vill härmed
förringa betydelsen af dess lämplighet för elevpraktik, och titi
en viss grad år den ju enformig, isynnerhet för den som bedömer
saken efter utsikten lrån institutet, men vi böra ihågkomma, alt
Wesijako kronopark i många afseenden kompletterar bristerna i
Evois kronoparker.
Undervisningstiden borde enligt min tro redan med det
första förlängas på Evois sålunda, alt den skulle omfatta ett års
uteslutande praktisk förberedande kurs och tre års teoretisk
undervisning. däraf det första året skulle egnas de allmänna
naturvetenskaperna. Elever böra intagas hvarje år. hällre färre till
antalet, förslagsvis 10 per år, blott dessa skulle intagas årligen.
Dessa elever skulle hafva fullt arbete under praktikåret å insti
lutet. Besten af eleverna åter skulle af teorin ha full
sysselsättning för vintermånaderna oktober—maj. Juni skulle anslås till
sommarledighel; juli—september för eleverna på teoretiska
afdelningen för geodetiska och (nxntoriska odlingsarbeten
kronosko-garne i olika delar af landet. Exkursioner för belysande af
lcore-tiska spörsmål borde dessutom under hela teorilöroliden företagas
hvarje eller hvarannan vecka. Man lorde härtill invända att kur
sen blir öfverhöfvan lång och dyrbar Det är visserligen sant
att den blir lång. men jag tror, att man kunde vinna uli
elevernas utbildning ofantligt mycket. Dessutom borde man, om man
betraktar förhållandena vid dylika bildningshärdar utomlands
eller om man betraktar studietiden vid universitetet komma ihåg,
all en öfverföring af undervisningen från Evois i alla fall medför
en förlängning af kursen Hvarför icke då redan nu taga steget
ut och förlänga den på Evois V
Utom detta har jag ännu velat ha en synpunkt berörd,
nämligen, alt i fråga om direkloratet på Evois föreslå en reform,
som jag skulle anse vara tidsenlig, .lag föreslår införandet af val
direktorat, såsom fallet är vid Tharander förstakademin, därvid
lärarne sig emellan skulle få utse till direktor den person de ön
ska se på denna post.
1 korthet samman fattadt går mitt andragande ut på:
|hj Teoretisk och praktisk undervisning åtskiljas,
lJå Evois under öfvergångstiden;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
