Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
102
suorastaan loukkaavia sanoja niistä henkilöistä, jotka lain inukai
sesti edustavat näitä virkoja. Sanotaan, että on skandaali, etta
ammattimies, joka minä olen, edustaa metsänhoidon opetusta.
Samanlainen skandaali on olemassa Ruotsissa, Norjassa,
Preus-sissä, kaikissa oppilaitoksissa, joissa johtajat edustavat pääaineita,
eikä heillä ole siinä suhteessa minkäänlaista suurempaa arvoa
kuin mitä meillä on metsänhoitoiniehillä. Minä myönnän kyllä,
että on suuri puute, ettei meillä ole semmoisia melsänhoilomiehiä.
jotka voitaisiin asettaa opetuksen etunenään. Mutta mahdollista
on että saadaan. Ei ainakaan alustajalla pitäisi voida olla mi
tään erikoista muistuttamisen syylä, sillä hän on myöskin ollut
opettajana E voi la omaamatta minkäänlaisia kompetenssia. Väite,
eitä opetus olisi Evolla järjestetty kielikysymyksen kannalle, on
selvä vääristely, sillä kaikki Evon oppilaat tietävät, eitä heillä on
ollut oikeus käyttää sitä kiellä, jota ovat tahtoneet. Totta on,
että luennoimme suomeksi, mutta luulen, ellei tähän aikaan enää
voi moillia, jos Hämeen sydämessä, supi suomalaisessa seudussa
kansan kieltä käytetään. Onhan siellä luennoitu ruotsiksikin niinä
aikoina, jolloin minä ja monet muut herroista otimme oppilaina,
eikä koskaan ainoatakaan moitteen sanaa sitä vastaan kuulunut.
Sen mukaan kuin voin palauttaa muistiin, oli opctuskicli-asia
esillä eräässä opettajakunnan kokouksessa silloin kuin alustaja
oli virkaa tekevänä opettajana opistossa. Siinä kokouksessa alus
taja ehdotti käytettäväksi yksinomaan ruotsin kieltä, sillä
perustuksella että suomen kieli muka on niin vähän kehittynyttä, ettei
sitä voi käyttää. Opettajakunta päätti, että se henkilö, joka
edustaa luonnontieteitä, saa valita opetuskielensä. Se oli minusta
aivan keskikohta.
Mitä tidee opetuksen järjestämiseen, joka nyt on aivan vält
lämälönlä, niin täytynee minun siinä suhteessa luoda pieni katsaus
omaan ja muutamiin muihin maihin. Tiedämme, että on
olemassa kaksi suuntaa, joista toinen edustua yliopistoa Ini muuta
korkea koulua, loinen akatemioita, niinkuin Saksassa, .los kat
somme miten viimemainitussa maassa on laita, niin näemme, että
Ebersvvaldissa. Tharandissa ja Miindenissä toimii kussakin toisia
kymmeniä opettajaa. Minulla on ollut tilaisuus nähdä, että aka
lemiassa on ollut enemmän opettajia kuin oppilaita. Nämä
akatemiat kyllä täyttivät ajan vaatimuksia menneinä aikoina, mutta
ainoastaan hyvin suurilla kustannuksilla. Sitä paitsi on pienissä
valtioissa opetus järjestetty yliopistoihin ja niissä annetaan yhtä
hyviä tietoja, paljon vähemmillä kustannuksilla vain. Siksi ei
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
