Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
103
meillä ole syylä seurata järjestelmää, josta ei ole mitään
tosiasiallista etua. Olen sitä miellä, että opetus on siirrettävä yliopistoon,
se on kumminkin suunta, josta ei millään tavoin voi päästä, ja
ellei päästä yliopistoopetukseen. niin se kysymys on taas tuleva i
suudessa edessä. Mitä siihen tulee, eitä ruvetaan deluljceranmnnn
mitä kukin opettaja yliopistossa edustaisi, niin ei se kuulu tälle
kokoukselle riittää, kun sanotaan, että joka paikassa on pidetty
tarpeellisena että on kolme opettajaa ja ctlcmme mekään voi
pääsin vähemmällä. Ile edustavat eri aineita, ja mahdollisia on.
että opetusaikaa täytyy jonkun verran sovitella. Minusta on vallan
suotavaa, eitä tälläinen sovittelu tapahtuisi niin pian kuin suinkin,
siitäkin syystä, että opetusta on vaikea väliaikaisesti järjestää
Kvolla paremmalle kannalle, kun sieltä puuttuu tarpeellisia
rakennuksia useampia opettajia varten ja muutenkin rakennukset
itse opetuksen antamista varten ovat peräti puutteelliset. Mutta
tämä ei kai ole aivan pian mahdollista, joku aika siihen
kumminkin kuluu. Toinen kysymys on millä tavoin tämä opetus
väliaikaisesti saadaan järjestetyksi siksi kun se saadaan siirretyksi
yliopistoon. Siinä suhteessa luulen, ellei muu keino auta, jollei
Kvolla tahdota tehdä aivan suuria uhrauksia - jotka luonnolli
scsti olisivat ainoastaan väliaikaisia kuin se. elin ne oppilaat,
jolka Kvollc oietaan, saisivat ensin tilaisuuden suorittaa siellä
prelimindärlkurssin sekä sitten kaksivuotisen fakkikurssiu
yliopistossa. Oppikurssin pidentäminen taas nelivuotiseksi on jokai,
sesta. joka puolueet lomasi i asiaa katselee, kerrassaan mahdoton.
Se edellyttäisi niin suuria laitoksia Kvolla, cllä ne eivät vastaisi
tarkoitustaan, kun muuten voidaan päästä. Opettajia varten pitäisi
laittaa asuinrakennuksia, niinikään olisi rakennettava
laboratorioita ja muita semmoisia laitoksia, joita lälänvkyä ei Kvolla ole.
Minun luullakseni on kysymys metsän hoi loopeluksfn
järjestämisestä jonkunmoisiin korkeakouluihin, höjskolc». kulen sen ta
pamiiiiic Tanskassa ja Norjassa, liian aikainen meillä.
Metsänhoito-opetuksemme vaalii niin pikaista ratkaisua, ettemme voi
odottaa tämmöisiä yritystä, .la kun huomaamme, että yliopisto on
valmis vastaanottamaan melsänhoitoopelukscn, niin pian kuin
olol sen snllival. niin miksi emme käyttäisi tätä hyväksemme.’
Minun mielipiteeni on se että mctsänhoitoopistol. jotka syntyivät
Forstc.rin aikana Saksassa, eivät enää vastaa ajan vaatimuksia. Ne
oval eläneet yli aikansa. Nuorisolla on paljon vaatimuksia, joita
ne eivät voi tyydyttää, ja panna nuoriso neljäksi vuodeksi
erämaahan on sen surma henkisesti. Niin lyhyt opelusaika kuin
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
