Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
icke kunna rätt behandlas. Icke heller är skickligheten att
undervisa gifven i och med kunskapen. Den måste förvärfvas
genom öfning, och så långe inga anstalter för lärares
praktiska bildning Annas» utgöres resultatet ensamt af lärarens under
utöfningen af sitt kall på egen hand förvärfvade erfarenhet.
Men med ledning af blott den erfarenhet, som Tinnes genom
ett par timmars undervisning i veckan i hvarje ämne, särdeles
då denna undervisning icke omfattar ämnet i sin helhet, utan
endast det ringa stycke deraf, som skall läras i en enda klass,
kommer man * icke så lait under fund med en lämplig method
för undervisningen i hvarje särskildt ämne. Olägenheterna
häraf märktes mindre, så länge man lade vigt blott på några
få ämnen, hufvudsakligen de gamla språken, men de framträda
tydligare, i satnma mån som man fordrar, att alla läroämnena
skola behandlas lika grundligt och väl.
Öm föreningen af de bada bildningslinierna, sådan den
tär verk8tä1d i Stockholms lycéum, meddelas ingfen vidare
upplysning, än alt de gossar, som icke läsa det språk, som
förekommer på någon lektionstimma, få begagna denna timma till
öfverläsning. De qvarblifva vid sådana tillfällen i den klass,
der de nyss läst ett annat läroämne, eller öfvergå till den
klass, der de skola läsa näst påföljande timma, och förblifva
der under tillsyn af en eller två bland klassens äldre och
pålitligare lärjungar.
Om förf:s skolsystem redan år försökt och, oaktadt de
ofullkomligbeter, som ref. trott sig finna hos delsamma,
lem-nat vackra resultater, så är detta ett nytt bevis för den icke
alltid erkända sanningen, att mer än en väg kan leda till
målet, och att det ändå alltid är på lärarnes duglighet som
framgången ytterst beror. e—n.
[43] 1809 års revolution och dess män, Tidstaflor
af C. A. Adler sporre. 2 delar. Stockholm 1849. 372 sidd.
8:o. (Pris: 2 Rdr 32 sk. b:ko).
Författaren har kallat sitt arbete ”Tidstaflor.9’ Det är en
titel som säger både litet och mycket: en ram af kautschuk,
elastisk snart sagdt i oändlighet och i hvilken allting passar,
det må hafva hvad form som helst.
Arbetet är ock något Protens-artadt och halkar, så att
(säga, undan ’ kritiken genom sina dubbla beståndsdelar: l:o
förfis egna allmånna, mycket allmänna och ofta sanna
reflexioner öfver personer och händelser samt 2:o bref och
berättel-ser af åsyna vittnen och åsyna vittnens vänner och bekanta.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
