Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:o 15, 1 Aug. - Bokanmälan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
HÄLSOVÄNNEN, N:o 15.
hon gav sina egna barn den första förklaringen av detta slag.
Hennes åttaårige son och hans båda äldre systrar tvistade
lifligt om hönsgården. De båda flickorna funno tuppen
mycket stygg och fullständigt öfverflödig, enär han icke lade
några ägg. Gossen, som kände sig sårad i sin manliga
stolthet, tog tuppens parti och förklarade, att han bestämdt måste
vara nyttig till något, ehuru han icke visste till hvad.
Tvistefrågan hänsköts till den moderliga domstolen. Modern
förklarade därpå för barnen helt öppet, att hönsen visserligen
kunde lägga ägg utan tupp, men att dessa ägg i så fall icke
utvecklade sig; tuppen måste lämna hönorna fröna därtill;
utan en tuppfar funnes aldrig unga hönsbarn. Däröfver kände
sig gossen mycket stolt och svarade genast med enkel och
renaste barnalogik: »Inte sant, mamma, det skulle ju inte
heller finnas några barn utan pappa?» hvilket modern
naturligtvis bejakade. Därpå återvände barnen förnöjda till sina
lekar. Man kan också använda botaniken och zoologien till
denna andra invigning, hvilken, såsom fru Schmid
medgifver, är mindre lätt än den första. Hon menar också, att man
lika bra kunde i skolan tala om människans fortplantning,
som om växternas och djurens. I själfva verket skulle detta
vara bästa sättet, förutsatt att läraren och lärarinnan förstode
att göra detta med vederbörlig takt. Jag tillägger, att
barnens upplysande angående den sexuella frågan naturligtvis
bör ske på sådant sätt, att fadern eller läraren undervisar
gossarna och modern eller lärarinnan flickorna, åtminstone
såvidt det är möjligt. Med full rätt säger fru Schmid, att
föräldrarna mestadels rygga tillbaka för att i rätt tid upplysa
dem, mindre af öfverläggning än af feg ångest för
svårigheten att göra sig förstådda af sina barn. Många mödrar skulle
aldrig börja tala härom med ett alldeles okunnigt barn, men
börja genast att tala om sexuella saker med sina barn, och
detta till på köpet alls icke alltid i allvarlig och värdig ton,
så snart de märka, att de redan från annat håll hört mer
eller mindre om dem.
Det är att beklaga, att så få pedagoger befattat sig med
denna fråga, och att man öfverlämnar åt de grumligaste
källor, tjänare, fördärfyade kamrater, dåliga eller pornografiska
böcker o. s. v. att upplysa sina egna barn om den sexuella
frågan. Därigenom uppstår mellan föräldrar och pedagoger
å ena och barnen å andra sidan ett mycket skadligt
främmande förhållande, som rubbar förtroendet å ömse sidor.
Äfven tidigt förvärfvade sexuella perversiteter eller för tidig
utveckling af en osund sexualdrift kunna icke verksamt
motarbetas genom pryderi, svävande moralpredikningar, förvånande
stränga ögon, om barnet förråder något dylikt, utan endast
med öppenhet och kärlek. Med undflykter och s. k. moralisk
stränghet gör man endast barnet skyggt och föranleder
osanning och hyckleri, hvilket är av ondo.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
