Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppsatser i politiska och sociala ämnen - Om Sveriges läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
474 UPPSATSER I POLITISKA OCH SOCIALA ÄMNEN.
satser, den erfarenhet och de lokalbehof, hvarifrån så
väl lärosättet som skoltukten i det Bell-Lancasterska
skolsystemet utgått.» Sedan d:r Niemeyer vidare sum-
mariskt framstält resultaten af detta skolsystem och
dervid gjort full rättvisa åt dess relatift goda verkningar
inom England, upptager han till besvarande den frågan,
huruvida detta system i sitt hela eller till någon del må
kunna med nytta användas i de tyska folkskolorna?
Härom säger han: »Redan af det, som jag rörande detta
ämne historiskt meddelat, är klart, att en sådan bildnings-
metod måste förekomma oss alltför ensidig, då den synes
vara riktad endast på mekaniska färdigheter i läsa, skrifva
och räkna. Men äfven detta bör man ej skatta för lågt.
Det lägger dock grunden till mycket, som är högre och
vigtigare än dessa färdigheter . . . Men med allt det
goda, som vexelundervisningen kan bereda, fattas dervid
det, som för hvarje skola har det högsta värde — lärarens
lefvande föredrag, den ifrån honom utströmmande, upp-
väckande, genomträngande talets kraft, som bemäktigar
sig förstånd och känsla, lifvar och tillfredsställer kunskaps-
begäret och, jemte det som är blott mekaniskt, förer
till ett tydligt, ordentligt och sammanhängande tänkande.
Hade det Pestalozziska systemet, sådant det i början i
de bekanta läroböckerna var läraren ordagrant före-
stafvadt, gripit omkring sig; hade denna döda bokstaf
funnit ingång i våra folkskolor, så skulle vi derigenom
hafva förlorat det förträffligaste i undervisningen, och
lärarne hade alldeles såsom dessa små engelska moni-
torer, hvilka ej må vika ett steg från föreskriften, blifvit.
förvandlade till mekaniska verktyg i en skolmaskin. På-
stod ej den redlige schweizaren sjelf, att den enfaldigaste
bondhustru vore lika skicklig att använda hans metod
som den kunnigaste lärare. Men äfven Pestalozzi kände
våra bättre folkskolor och skolmetoder lika litet som
man i England känner dem. Det är ock visserligen
oändligt lättare att erhålla hundra dugtiga exercitie-
mästare än en skicklig lärare i ordets ädlaste bemärkelse.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
